名 师 荟 高考艺术文化冲刺班

　　名 师 荟 教 育 艺体文化冲刺班由多年高考教学经验的实力教师主导，遵循个性化教育理念，针对艺考生学习时间短，文化课基础薄的现状，进行因材施教，因时制宜，有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识，短时间内提升成绩，帮助学生考生理想的大学。

　　艺术文化冲刺班班型：

　　单独辅导

　　适合时间不稳定的考生，多名优秀教师针对性单独辅导，更具针对性，能适合各阶段的考生。

　　全科集训

　　小班制教学，每个班7个学生，任课老师更能兼顾到每一个考生的学习状态和成绩提升情况，因材施教，分层教学，为每一个考生安排到适合自己的班型和任课老师的教学模式。

　　名 师 荟 教 育 教学目标：

　　对知识的总结

　　帮助考生归纳课本知识体系，尤其是文科生的文综科目，看看课本的目录，从全局着手由大的知识板块到各个小的知识点，分析各部分联系，形成一张网络，通过联想延伸来记忆。

　　对习题的掌握

　　让考生对于典型题目，要归纳出各种常规方法，但不要满足于只用常规方法。试着用发散思维，思考有否其他方法，比较哪种方法最为简便。这样做既锻炼了思维也巩固了知识。

　　名 师 荟 教 育 专注做艺考生文化课培训，全方位多角度对学生进行文化课辅导，在短的时间实现成绩的提高的目标。

　　选 择 名 师 荟 教 育，对孩子未来负责!

　　高中生物的学习技巧

　　(1)简化记忆法

　　即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核苷酸链，成为一种规则的双螺旋结构。

　　(2)联想记忆法

　　即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素，可以用谐音记忆铁猛碰新木桶，这样就记住了，而且不容易遗忘。

　　(3)对比记忆法

　　在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可以运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单独列出，然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差明显，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。

　　(4)衍射记忆法

　　以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。如以细胞为核心，要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。