名 师 荟 教 育 高三艺考生文化冲 刺班

　　名 师 荟 教 育艺体班教学方法

　　根据每个学生自身学习掌握情况分析，从学生实际出发，因材施教，分层次教学：教师教学从学生的需求点、薄弱点入手，从知识的基点、难点出发，讲透、讲精，采取降低教学起点但不降低教学质量的方法，循序渐进，对于疑难疑点专题专项突破，训练学生答题思维，传授答题技巧，短时间内帮助学生提升成 绩。

　　名 师 荟 教 育艺体班课程内容

　　名 师 荟 在高考一、二、三轮复习中将根据多年累积的高效复习方法进行教学;将基础知识和重难点知识分隔开来，确保学生能够通过基础知识上好大学，突破重难点知识上名校!同时打破常规的复习时间，三轮复习共计大概120天左右，可以滚动开班，能够有效帮助各个层次的考生。

　　名 师 荟 教 育艺体班课程介绍

　　1.巩固知识点，有多年丰富经验的高三带班老师根据历年高考真题以及高考的大纲和考试要求，总结高考考点紧扣考纲知识点，找出学生知识盲区，制定方案进行提 升。

　　2.进行科学的测 评，根据学生情况和特点挑选合适的班型和老师，再制定方案确保每个学生都能最大程度的提 升成 绩。

　　3.高考前进行考前模拟，提前稳定学生心态，找出知识薄弱点，最后进行巩固和加强，让学生轻松应对高考。

　　名 师 荟 教 育艺体班班型介绍

　　VIP私人订制(1人)

　　基础提升班(2-8人)

　　重难点突破班(10人)

　　胜利是属于坚持不懈、永远不退缩、不放松的人，在高三的一年中，只有树立了正确的目标，调整好考试心态，和借助好的学习方法，战胜高考，赢得成功!

　　高三地理辅导班补习重难点知识

　　抓“概念”重“消化”

　　同学们在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。

　　抓“综合”重“联系”

　　综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如：为什么亚马孙河流域成为世界较大的热带雨林?这不仅仅是纬度决定的，与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候?影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，同学们要做如下努力：有计划地做一批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。关于这一点，同学们要多注意老师讲解的典型例题分析，将其积累起来，转化为自己的知识。

　　抓“共性”重“个性”

　　地理环境既有共性，更具个性。因此在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析。如陆地上的自然带，从赤道向两极，大致可分为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、温带草原带、温带森林带、苔原带和冰原带。这是共性。但实际分布中，受各种因素的影响，又具有纬度地带性、经度地带性、垂直地带性及非地带性。这就是个性。具体实际情况中可能个性更具特点。