四川高考复读冲刺班复读条件
名师荟教育 小编:杨老师
名师荟高三复读补习班
名师荟高三复读教学方法
教学特点
1、要重视学生在阅读过程中的主体地位。
2、教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者,也是阅读中的对话者之一。
3、要重视学生的独特感受和体验。积极主动地发现、建构意义,甚至创造意义。
4、课堂的形式要多样化,教、学都是一种快乐。
【课堂流程】
1、旧知回顾
2、导入新知
3、出示教学目标
4、新知探究
5、课堂检测
6、畅谈收获
7、全课总结
【班型设置】
1、一对一辅导
2、精品小班、
3、高考全托班、
4、高考全日制补习班
高三复读就选名师荟
名师荟教育以先进的“SEC”教学教学系统,和个性化的辅导方案,在多年来帮助了无数学子取得好成绩,成就自己的梦想!
谁与我争锋,壮志在心中.名师荟教育助您圆梦大学,决战高考!
高三复读生学习方法
明确战略
明确战略就是从全局的角度来制订复习计划。从全部考试科目来看问题,而不是就一科论一科地看问题。战略高度就是每次考试结束后试卷发下来时,将各科存在的问题放在一起分成三类,对每一类问题制订出不同的策略。分类方法是:
第一类问题是会的却做错了的题。分明会做,反而做错了的;心知肚明是很有把握的题,却没做对;还有明明会又非常简单的题,却是落笔就错;确实会,答案就在嘴边盘旋,却在考场上怎么也回忆不起来了。有时一走出考场立即就想起来了;有时试卷发下来一看,都不太相信是自己答的,当时在考场上怎么会做成这个样子等等。这类问题是低级错误。出现这类问题是考试后最后悔的事情。所以一定要经常在求学网上练习。
第二类问题是模棱两可似是而非的问题。就是第一遍做对了,一改反而改错了,或第一遍做错了,后来又改对了,或回答不严密不完整的等等。这类问题是记忆的不准确,理解的不够透彻,应用的不够自如的问题。
第三类问题是不会的题。由于不会,因而答错了或蒙的。这是没记住不理解,更谈不上应用。