名 师 荟 复读班全科辅导

　　名 师 荟 教 育高考管理模式

　　辅导模式：VIP1对1、小班教学，一个团队服务一个学生，提 分 有 保 障。

　　学习管理：专属两名班主任管理学习，并根据掌握情况及时调整学习方案和进度。

　　教学方法：针对学生学习、性格特点，为学生量身打造一套提 分方案。

　　心理辅导：专属心理素质老师定期辅导，缓解学生学习压力、消除心理负面情绪。

　　教学透明：独家三方互动手册，确保老师、学生、家长三方相互满意。

　　师资力量：特聘各大名 校高考一线教学经验老师任教，教学质量有保 障。

　　名 师 荟 教 育 复读班辅导课程

　　语文：基础知识强化巩固补习，传授解题思路和答题思路，按照考纲要求，针对性展开复习。

　　数学：逐个针对各个板块进行复习训练。

　　英语：通过有效单词记忆法掌握高考英语核心高频词汇，针对性阅读，听力，写作逐个击破，有效提高成 绩。

　　文综：全方面系统化梳理三块知识点，结合时政热点与理论相结合

　　理综：掌握解题技巧，熟悉必考点，重点突破学科定理、知识点等的反复记忆，题型的反复训练。

　　名 师 荟 教 育复读班教学计划四步走

　　第一步、根据学生选择的班型，辅导方式制定适合学生的教学计划。

　　第二步、根据学生入学测试的成 绩找出学生薄弱点，根据薄弱点进行知识巩固理解。

　　第三步、学生知识点掌握之后，进行知识点检测，找出学生难以突破的重点难点，讲解例题，帮助学生理解解题思路。

　　第四步、高考模拟测试，稳定学生心态，让学生轻松应对高考。

　　高考前复读生该怎么调节心理?

　　策略一：树立信心，确立合理的奋斗目标。

　　心理健康教育工作者在帮助他们走出心理困境时，善于发现和挖掘他们身上的优点和潜力，帮助他们树立起自信心。同时，要帮助他们为自己确立切合实际的生活和学习目标。

　　策略二：进行理性情绪辅导，改变不合理的信念。

　　让他们对自己所持的关于自己、他人以及他们周围世界的不合理的信念进行反思和置疑，培养积极健康的思维方式和情感品质，优化他们的人格结构。

　　策略三：加强学习问题的心理健康教育与辅导，培养良好的学习心理品质。

　　复读生高考之所以失利，其中一个主要原因就是学习方法不科学以及没有养成良好的学习习惯，同时又由于学习成绩不理想而诱发出一些心理上的困境。因此，还要注意加强对其学习动机、学习策略和学习智能等与学习有关的问题进行辅导，帮助他们培养良好的学习心理品质。

　　策略四：进行必要的集体生涯辅导与升学和就业辅导。

　　相对于普通毕业班的学生而言，复读生对于自己将来的生涯定向、生涯安置、生涯进展等一些问题有更高水平的焦虑。学校心理健康教育工作者不妨对他们采取集体生涯辅导，帮助他们树立正确的劳动观、职业观、择业观等，提高他们升学与就业的决策能力。