名师荟高考复读冲刺学校

　　【教学理念】

　　名师荟教育急人所急，想学员所想，推出以人为本的个性化教学思想。一个学员配备一个教学团队，一个学员制定适合的教学方案。因人而异的教学模式，最大程度的把学员从题海中解放出来，让学员有更多的时间去学习更有用的知识，促进学员各方面能力的发展。

　　【管理教学】

　　授课前的引导：班主任老师引导学生进行课前预习，为要讲的新知识打好基础。

　　授课前的测试：学习，巩固学过的旧知识，温故知新。

　　课程上的引导：引导学生和老师互动沟通，把课程中不会的知识，跟老师讨论和解答，让学生在学习上不留死角。

　　定期考试：班主任老师对课堂上所讲的知识检测，全部做对才算解决问题，让学生不留知识盲点。

　　课后作业：班主任老师对学生的作业进行批改，找到错误，解答错误，纠正思绪。

　　效果回馈：结合学生对作业的完成程度，了解学生对知识点的掌握情况，给每一个学生写出针对性的学习报告。

　　【招生对象】高考复读学生

　　【学校优势】

　　依据学生的学习情况，选择适合的教学方法，辅导成绩薄弱的科目，所以学生成绩提升的快。学校上课时间灵活安排，调整上课时间，让学生的学习时间更合理，学生还可以选择自己喜欢的老师，这样可以让师生关系融洽，更助于提升学生的成绩。

　　又到一年复读时——聚焦“复读热”现象

　　选择复读前要认清自己的问题所在

　　选择复读，当然是希望成绩有所提高，来年考入自己心仪的学校。但是，复读一年后，有的学生进步惊人，有的学生反不如上年成绩好，这是什么原因?我校一位多年指导复读生的高级教师赵说：“问题的症结就在于要找到影响自己成绩的原因，只有‘对症下药’，效果才能明显。”赵老师介绍说，复读这一年，重点要通过查漏补缺、知识拓展来加强和巩固知识体系。学生的决心和毅力是影响成绩的重要因素，只有痛下决心、全力以赴才能取得好成绩。在学习中，学生应选择适合自己的、尽可能高效的学习方法来提高学习效率，比如要处理好不同学科、不同知识类型、整体与细节的关系。另外，复读生要在不足一年内把过去多年学习的知识系统梳理并加以掌握，他们所承受的课业负担很重;另一方面，与高三应届生相比，他们所承受的心理压力也很大，这就要求他们要具备良好的心理素质和较强的自我调节能力，既要保持适度的紧张和压力，也不能给自己过重的精神负担，更不能彻夜苦读而影响身体健康。