成都小升初培训课程

　　名师荟小初课程体系

　　入学诊断：入学前通过测评卷诊断分析小初各科知识点掌握情况

　　定制个性化方案：根据诊断结果量身定制小初语数英学习方案

　　多元化实战平台：通过全真综合素质测评发现问题解决问题

　　保持优势：科学化小初课程体系让学生成绩平稳提升

　　提升综合能力：全面提升心理能力和考试能力让小初考正常发挥

　　辅导对象

　　小学升初中的学生

　　辅导班型

　　一对一衔接补习

　　小班2--8人衔接补习

　　名师小升初课程特色

　　特色一：了解学生，打造私人定制计划;了解观察学生个人学习习惯、性格类型、思考方式。制定合理、科学的个性化教学方案。

　　特色二：培养良好学习习惯，引导学生思考问题;帮助学生调整心态，加强信心，积极面对难题，攻克心理障。

　　特色三：专项补习、紧跟考点，据历年小学升学考试趋势，梳理重点难点，帮助学生专项复习，搞懂知识要点。

　　小升初学生的学习方法

　　1.学习科目变多，课程量增加

　　新生进入初中后，首先要适应的是所学科目明显变多，课程门类加多、课程量增加，

　　学生所要掌握的知识量也相应加大。在知识结构层面，相对于小学阶段，初中生所学知识

　　更系统，因此需要学习行为具有连贯性，一环环紧密相扣。

　　2.对学生思维方式要求变了

　　相对于小学阶段以纯粹记忆为主的教学内容，初中阶段学习对于推理、逻辑思维能力

　　的要求明显提高。以具体科目为例，初中数学渐渐转为代数、几何学习。初中以前是具体

　　数字的加减乘除法的运算，进入初中后，函数、几何画图等抽象的概念需要大量的逻辑思

　　维过程。

　　3.优等生不再冒尖较常见

　　很多家长会碰到这样的问题：孩子进入初中后，为什么成绩不再冒尖?

　　专家解释，孩子进入初中后，他们的外部环境发生了重要变化。各所小学来的孩子集

　　中在一起，相互之间竞争更加激烈，原来成绩优秀的孩子不再“冒尖”，父母感觉发生变

　　化是在常理之中，因此家长要学会理解，适应孩子的这一变化。

　　同时，不少学生因为不适应从小学到初中的过渡，仍以小学阶段的学习方法来应对初

　　中阶段的学习，肯定不太适应，这种“不适应”在家长眼里表现为学习成绩下降、孩子不

　　太听话等等。

　　4.孩子将面临成长压力

　　孩子进入初中特别是初二以后，身心发育变快，进入青春期后生理和心理上发生的变

　　化，也会对他们的学习和生活产生影响。