名师荟小升初衔接机构

　　【课程特色】

　　知道初中各科目的特点激发学生对学习的兴趣。加强课程知识的衔接，教研团队合力编写教材，让学生能够顺利考上初中。重视学生在学习上的学习习惯和学习中的学习方法，让学生找到一个通往学习大门的钥匙。

　　【教学教材】

　　教材进度跟学校所学一一对应，题目设计多样化，在遇到这种题型就不在困难，思维扩展效果明显，从易到难慢慢教授。

　　【课程优势】

　　严格择师，我们的老师都是有带过小学生工作经验的优秀教师，教学经验丰富，熟悉各种小学教材，标准普通话，授课有感染力，吸引力强，能让孩子更容易听课。对学生我们抱着一颗爱心和耐心，更有责任心，让家长也放心。入学测评的时候，我们会用不同的题型来检测学生的真实水平，完成后，找出学生的不足点，进行强化。

　　【授课内容】

　　衔接初中的知识、学习习惯、上课方式，老师全面讲解初中重要知识点，针对初中考点进行教学，课程要结束的时候，会通过考试给学生学习效果的评价。

　　【补习目标】

　　梳理主干知识点，突破重难点，挑战更高分，以提高学生的整体能力为补习目标，增强学生在小升初过程中的竞争力，科学的补习方法能最大程度的提高学生成绩。

　　小升初衔接：初一新生入学前要做的准备

　　一、多方交流，寻找原因

　　分析这些调查结果，不难发现：造成初一入学适应不良的原因是多方面的。可归纳为以下几点：

　　(一)心理准备不足。由小学升入初中，是学生生活的一大转变。对学生来说，学校、教师、同学一切都是陌生的。学校的学习和生活作息方式等方面都发生了很大的变化。而且多数学生在家时娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，没有养成良好的生活自理习惯，第一次离开疼爱自己的父母、熟悉的小学生活和熟悉的同学好友，来到一个完全陌生的环境，念老师、想同学、思父母，自然也就产生了孤独、焦虑、恐惧、抑郁的不良情绪和其他问题。

　　(二)教育衔接不到位。学生进入初一后，课程变多，在校时间变长，教师的教学方式也与小学有明显的不同，并没有充分考虑到学生的身心发展状况，使学生压力过大，适应起来比较困难。

　　(三)学生心理特征的差异。随着生活环境的改变，心理发展水平相对较差、性格拘谨内向、胆小、情绪稳定性差的学生容易出现类似问题。

　　因此，新入学对许多学生来说是一次严峻的考验和挑战。如果不能够让他们很快地适应学校的新生活，就会出现入学适应不良现象。