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成都六年级小升初暑假衔接班收费多少钱

名师荟教育 小编:名师荟小编

  名师荟教育 中小学辅导 名师授课 稳步提升

  适合对象:

  【小学六年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法

  课程介绍:

  培养学生在学习过程中的逻辑思维能力;

  通过增加习题量、典型题分析,提升解题方法及技巧;

  小学六年级数学学习,将培养学生的思维能力放在首要位置。

  重点把握小数和分数的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”等问题;

  结合学生实际水平进行指导性提升,积极应对小学考试。

  授课周期:

  课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在最有效的时间内,实现成绩的最大幅度提升。

  课程内容:

  NO.1基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。

  NO.2找出所有知识盲区。

  NO.3充分挖掘考生潜能,预测增分趋势。

  NO.4老师以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。

  NO.5进行靶向定位强化训练,专职老师一对一,一对多精品小班授课。

  NO.6学习管理师全程监督指导,及时反馈随时修订辅导方案,保证效果。

  名师荟教育对知识的储备和学习方法的调整,有效的提高学生的学习效率。

  2021小升初语文备考高效方法

  1、牢牢记住主要文言句式

  主要文言句式有五种:判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句,每种又有几种不同形式,记住形式,便于识记和理解。

  (1)、“……者,……也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”,表示提顿,有舒缓语气的作用,谓语后用“也”结句,对主语加以肯定的判断或解说。(2)、“……,……也。”判断句中,有时“者”和“也”不一定同时出现,一般省略‘者’,只用“也”表判断。

  (3)、“……者,……”有的判断句,只在主语后用“者”表示提顿,这种情况不常见。

  3、牢牢记住主要文言句式

  (4)、“……者也。”在句末连用语气词“者也”,表示加强肯定语气,这时的“者”不表示提顿,只起称代作用。这种判断句,在文言文中也比较常见。

  (5)、无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。

  (5)、“……者,……也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”,表示提顿,有舒缓语气的作用,谓语后用“也”结句,对主语加以肯定的判断或解说。(6)、“……,……也。”判断句中,有时“者”和“也”不一定同时出现,一般省略‘者’,只用“也”表判断。

  (7)、“……者,……”有的判断句,只在主语后用“者”表示提顿,这种情况不常见。


发布日期:2021年04月06日

标签: 成都六年级小升初暑假衔接

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