成都名 师 荟教育 中小学辅导班 名 师 授课 稳步提升

　　课程介绍

　　此课程提升学员的学习效率，以及学员交互式学习，让孩子可以在相互的竞争和学习中提升自主学习的能力，培养学员良好的学习习惯。由名 师 荟教育资深老师辅导教学，帮助学生突破学习障碍，取得小学小升初高分成绩。

　　招生对象：

　　渴望改变学习习惯，提高学科学习能力，成为学霸的小学生。

　　教学目标：

　　巩固小学小升初基础学科知识(语文，数学，英语);

　　帮助学生养成良好的学习习惯;

　　提升学员小升初时的学科成绩。

　　课程设置：

　　互动探索+精讲提升+达标检测+课后巩固+预习思考。

　　课程内容：

　　1、提供小升初政策解析，择校简历，面试指导。

　　2、整理学校课程知识点，充实学习基础。

　　3、提供小学小升初专题针对性训练。

　　4、主要课程：语文、数学、英语。

　　教学特色：

　　1对1教学个性化方案

　　根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。

　　时间地点自由灵活

　　随报随上，上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择最佳上课时间及地点。随时随地给您最好的辅导服务。

　　提高学生学习的积极性

　　弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

　　小班教学：

　　不超过10人小班学习互动更有氛围更有趣味性!

　　成都名 师 荟——专注做中小学文化培训，全方位多角度对学生进行课程辅导，

　　2021年小升初复习必备知识点，

　　记叙文

　　一、记叙文中间句子的作用

　　1.承上启下的过渡作用。

　　2.段末起总结作用(总结上文;引出下文)。

　　3.为下文埋下伏笔。

　　4.为下文情节作铺垫。

　　5.推动了情节的发展。

　　二、记叙文结尾句子的作用

　　1.篇末点题。

　　2.总结全文，深化中心。

　　3.令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。

　　4.前后照应(首尾呼应)。

　　三、归纳记叙文的中心意思

　　1.找文章标题、首尾的抒情议论性句子。

　　2.综合概括主要段落大意(特别是抒情散文中)。

　　3.分析时代背景。

　　4.从作者对人物或事物的态度判断。

　　四、概括段意

　　1.摘句法:找出中心句作为段意(有时要进行适当的删改)。

　　2.概括法:例如1记叙:人+时地十做法+结果。(注意原文强调的是什么)

　　例如2描写:景物+特征。

　　例如:议论:运用什么论证方法(或论据)十从什么角度(方面)十论证了什么观点。

　　3.合并法:有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容的短语组合成句。