名 师 荟小升初培优特色辅导课程

　　【机构简介】

　　名 师 荟教育拥有杰出的管理团队和最优秀的实质队伍，核心的教学研发团队充满竞争力，经过多年的教学和实践，有一套自己的核心教学方法，针对不同的学生定制不同的教学方案，在这方面是围绕学生为目标，为学生树立信心，挖掘潜能，从而提升成绩。

　　【名 师 荟师资】

　　好老师就是学生进步的源头

　　1.高学历+高能力

　　来自各地的优秀老师，执教5年以上，致力于让学生花更少的精力得到最大的提升。

　　2.紧抓考点、考纲

　　多年大考经验，对各科考点如数家珍，熟悉答题技巧，知悉每种考试题型。

　　3.懂学生懂家长

　　常年接触各种类型的学生，解决学生的一切问题，理解家长的心情，协助家长与学生更好地沟通

　　【名 师 荟小升初各科教学重点】

　　授课对象：小升初学生

　　语文：

　　课程特色：文章解析，基础巩固，写作能力培养

　　数学：

　　课程特色：掌握数学解题思路，重点难点专项训练

　　英语：

　　课程特色：音标，阅读，句型，写作模块辅导

　　【名 师 荟专注研究小学生学习力的提升】

　　1.学习动力来源于学习目标、兴趣、动机，目标越大、兴趣就越浓、动机越强，动力就越大，这是学习的源动力。

　　2.学习能力来源于学习方法，主要包括预习、理解力、注意力、观察力、判断力和学习效率等，这些是学习是否具有成效的关键。

　　3.学习毅力来源于学习的意志、心理素质和价值观等，认识有多深，毅力有多强，学习就会有多持久，这是学习力的核心。

　　小升初学生的学习方法

　　1.学习科目变多，课程量增加

　　新生进入初中后，首先要适应的是所学科目明显变多，课程门类加多、课程量增加，

　　学生所要掌握的知识量也相应加大。在知识结构层面，相对于小学阶段，初中生所学知识

　　更系统，因此需要学习行为具有连贯性，一环环紧密相扣。

　　2.对学生思维方式要求变了

　　相对于小学阶段以纯粹记忆为主的教学内容，初中阶段学习对于推理、逻辑思维能力

　　的要求明显提高。以具体科目为例，初中数学渐渐转为代数、几何学习。初中以前是具体

　　数字的加减乘除法的运算，进入初中后，函数、几何画图等抽象的概念需要大量的逻辑思

　　维过程。

　　3.优等生不再冒尖较常见

　　很多家长会碰到这样的问题：孩子进入初中后，为什么成绩不再冒尖?

　　专家解释，孩子进入初中后，他们的外部环境发生了重要变化。各所小学来的孩子集

　　中在一起，相互之间竞争更加激烈，原来成绩优秀的孩子不再“冒尖”，父母感觉发生变

　　化是在常理之中，因此家长要学会理解，适应孩子的这一变化。

　　同时，不少学生因为不适应从小学到初中的过渡，仍以小学阶段的学习方法来应对初

　　中阶段的学习，肯定不太适应，这种“不适应”在家长眼里表现为学习成绩下降、孩子不

　　太听话等等。

　　4.孩子将面临成长压力

　　孩子进入初中特别是初二以后，身心发育变快，进入青春期后生理和心理上发生的变

　　化，也会对他们的学习和生活产生影响。