名 师 荟教育 中小学辅导 名 师 授课 稳步提升

　　适合对象：

　　【小学六年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法

　　课程介绍：

　　培养学生在学习过程中的逻辑思维能力;

　　通过增加习题量、典型题分析，提升解题方法及技巧;

　　小学六年级数学学习，将培养学生的思维能力放在首要位置。

　　重点把握小数和分 数的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”等问题;

　　结合学生实际水平进行指导性提升，积极应对小学考试。

　　授课周期：

　　课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在最有效的时间内，实现成绩的最大幅度提升。

　　课程内容：

　　NO.1基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。

　　NO.2找出所有知识盲区。

　　NO.3充分挖掘考生潜能,预测增分趋势。

　　NO.4老师以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。

　　NO.5进行靶向定位强化训练，专职老师一对一,一对多精品小班授课。

　　NO.6学习管理师全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案，保证效果。

　　名 师 荟教育对知识的储备和学习方法的调整，有效的提高学生的学习效率。

　　2021年小升初复习必备知识点，

　　记叙文

　　一、常见叙事线索

　　1.人物线索:人物的见闻感受或者事迹。

　　2.物品线索:某一有特殊意义的物品。

　　3.感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。

　　4.事件线索:中心事件。

　　5.时间线索

　　6.地点变换线索

　　找线索:①文章的标题;②各段反复出现的事物;③文中议论抒情的语句;④作者的思想感情(变化);⑤某一人物的见闻感受。

　　作用:使文章内容井然有序地组合在一起，展现人物的思想性格，表明享情的来龙去脉。

　　二、记叙顺序

　　1.顺叙:即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后))。

　　作用:使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。

　　2.倒叙:把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。

　　作用:避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。

　　3.插叙:在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(比如:回忆往事)

　　作用:补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件)，丰富了情节，深化了主题。