【名 师 荟 教 育】，高考基础知识和重难点分离教学，确保高分

　　适合对象

　　【高中三年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。

　　课程详情

　　1、强化学习方法，熟练掌握答题技巧，提升应试分数;

　　2、分层教学优化学习，在学生水平层次、内容与难度等方面达成统一，对学习效果起到优化与促进保障作用;

　　3、教育本土化，分析高考命题难度、命题趋势，直击考点;

　　4、精讲与精练结合，短时间提升学生应试能力;

　　5、巩固基础知识，熟练掌握常考题型和重点考点，学会灵活运用应试技巧;

　　6、强化训练，提高成绩，奋战高考。

　　【名 师 荟 教 育】高考全日制四阶段冲刺

　　第一阶段：

　　1、针对学情进行个性化学习方案规划设计，确定点，把握复习重点;

　　2、心灵抚慰，调整好作息规律，确保进入很佳学习状态;

　　3、每周周六进行周考，每月进行月考，根据学生的每次考试成绩，分析学情并进行学法调整。

　　第二阶段：

　　1、全面教学专用教材内容，覆盖知识点，精准针对必考点，突破重点、难点;

　　2、精选练习题，精练高考题型，掌握读题、破题、解题技巧，方法，提高应考能力。

　　第三阶段：

　　1、针对前两次诊断性考试的问题，调整个性化复习方案，查漏补缺;

　　2、保强攻弱，主攻容易得分知识点，强化练习、重点突破，提高熟练程度，提高正确率、得分率。

　　第四阶段：

　　考前指导、调整心态、树立必胜信心。

　　【名 师 荟 教 育】教育 与你一路同行 为千万学子的学业梦想保驾护航

　　高考二轮复习误区要远离

　　1.从来不去想，怎样发展自己的强项，怎样弥补自己的不足，只知道老师叫干什么就干什么，布置了作业就做，发了试卷就考。

　　2.考试的时候突然觉得这就是老师讲的某个典型的东西，却有那种话到嘴边说不出的感觉，或者豁然开朗、猛然醒悟的感觉;

　　3.当老师要你总结一类题目的解题方法和策略或要你总结某一章所学内容的时候，你总是支支唔唔无话可说;

　　4.一个自己所犯的错误，只是轻轻的告诉自己，下次要注意，只简单地归结为粗心，但下次还是犯同样的错误。

　　学而不思，往往就囫囵吞枣，对于外界的东西，来者不拒，只知接受，不会挑选，只知记忆，不会总结。你没有在学习过程中“加入自己的注解”，怎能做到华罗庚先生说的“由薄到厚”，你不会“提炼出关键性的东西来”，就更不能“由厚到薄”，找到问题地本质，那么，你的学习就很难取得质的飞跃。