艺体生文化冲刺集训学校——名 师 荟 教 育

　　名 师 荟 艺考生文化课补习冲刺

　　辅导对象：

　　高三所有学生

　　开设课程：

　　艺术文科开设：语文、数学、英语、历史、地理、政治

　　艺术理科开设：语文、数学、英语、物理、化学、生物

　　班型介绍 ：

　　个人班： 针对性强 助力提升 全程一对一跟踪辅导 团队全程六对1

　　3-8人精品小班：优势互补 加强知识理解与渗透能力 趣味互动课堂 提升自发性解决难题的能力

　　10人大班：有很好的学习氛围，帮助学生更好的进入状态

　　“小三步”教学法

　　一课一得

　　循序渐进、化繁为简、容易接受

　　重落实

　　精心选择课后练习题、纠正错题，点点过关、优化错题档案

　　重巩固

　　讲.练.考结合、定期检验、培养考试感觉

　　教育优势

　　1、领先的教学理念

　　2、全程个性化服务流程

　　3、丰富的辅导内容

　　4、雄厚的师资力量

　　5、6对1服务模式

　　6、独特的教学特色

　　名 师 荟 教 育 多年专注于高考艺体生文化培训，艰苦磨砺，秉承“针对性教学，倾心打造魅力课堂，让学生爱上学习，不仅学会，更要会学”的教学理念。

　　艺体生如何解决偏科问题?

　　补弱项还是增加强项

　　通常说来说，弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。把基础学好，就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较容易学的部分。

　　改变高考生的学习习惯

　　注意高考生每天回来学习的习惯。他首先做什么?是玩一会儿，看会儿电视?还是直接做作业?上面说过，高考生对成绩比较好的科目会比较有信心，也比较愿意学。高考生回家后，常常是喜欢先做自己有兴趣的。等有兴趣的科目做完了，人也累了。再做成绩不好的科目，就更费劲了。结果强的越来越强，弱的越来越弱。是否和高考生商量，改变一下习惯，不妨先做弱项，再做强项。

　　有效提高学效率

　　学的时候认真学，学的时候不要分心。首先要效率。效率提高了，再考虑如何增加每日有效学习时间，克服心理疲劳。高考生学习几个小时后，会感觉累了。有的是真累了。有的是心理疲劳。前面建议把没有兴趣的课程先学，有兴趣的课程后学，有助于在疲劳的时候延长时间。