名师荟适合高三艺术类考生方案一

　　【文化课1对1】

　　针对情况：

　　学习能力强但没有养成学习习惯和学习方法，没有完全吸收理解知识内容，知识点构架

　　不完整，后期学习进度跟不上，缺乏考试技巧、解题方法，应试能力较差。

　　解决策略：

　　采用1对1辅导，帮助学生理解与夯实基础知识，构架知识体系，开展综合性题型训练，

　　增强分析问题解决问题的能力，提高应试技巧，并促使学生养成良好习惯。

　　真正做到“讲一、练一、会一”进而能够举一反三，专项指导专项训练，尽快实现由量

　　变到质变的过程，从而使学习成绩稳步提升并实现最后突破。

　　名师荟适合高三艺术类考生方案二

　　【文化课全托管】

　　针对情况：

　　家住地址远;基础薄弱，没掌握考试考点，没有完整学习系统、学习规划，个别科目瘸

　　腿现象，成绩普遍低下，学习吃力，自主能力差，学习兴趣低落;平时家长比较忙顾不

　　上孩子学习。

　　解决策略：

　　采取全托管教学，结合考试大纲主要是帮助学生理解与掌握各科基础知识，夯实每一个

　　基础知识点，构架知识框架，教授典型题型，授课过程培养学生学习、监督、应试能力

　　以及激发学生学习热情，拓展学生知识，训练学生能利用基础知识解决典型题目和综合

　　题型的能力。使学生在短期内掌握知识考点从容应对考试、成绩得以突破。

　　艺体生出现的问题原因

　　1. 心态问题两极分化

　　艺考生在学习文化课的时候主要分为两种心态：

　　一是学习主动性不强，没有分阶段制定具体的学习目标和计划。

　　二是学习成绩跟不上，学不会，心急导致内心惶惑。

　　所以如何培养艺术生文化课的学习兴趣呢?安抚艺考生焦虑的心情，成为重中之重!

　　老师也提到在艺考生的教学过程中，往往比普通考生更需要方法、技巧和耐心!而平时教学中，也会通过主题活动、体育活动、心理辅导等保持考生备考阶段心态的平稳。