名师荟针对艺术生的特点以及他们的文化课基础的差异，学校在设置不同班型的同时，

　　优化了课程内容，力争在较短的学习时间内，通过大密度的课时安排，适当的讲练比例

　　，和最后阶段大强度的练习训练，使学生们取得理想的成绩。

　　名师荟特色：

　　1.重视管理

　　针对艺考生特点，名师荟高考教研团队十分重视教育管理，严格的校规校纪，班主任全

　　程陪伴管理。

　　2.良师益友

　　专职学管老师陪伴，关注学生的学习和生活，学生随时能感受到温馨的服务;

　　随时能找老师答疑，保证每个疑问点在短时间内解决，促进学习效率和质量;

　　教师坐班，能够让学生体会到教师与他们同进退，教师不仅仅是良师，还是益友。

　　3.教考团队

　　学科间教师互相讨论，统筹教学规划、根据考试政策的改变及时调整教学内容;

　　名师荟辅助教学的班主任不但要熟悉每个学生的学习情况，还要熟悉每个学生的目标学

　　校。

　　把学生每个阶段的学习情况用目标学校的成绩要求来衡量，针对每个学生的不同情况，

　　用一对一的方式来补差(一对一免费赠送)。

　　1、“不是我不想学，而是我不会学”

　　根源：学习技能低

　　这类艺考生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成，容易陷入书山题海，产生知识漏洞。这类同学急需提升：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

　　2、“不是我不想学，而是我学不会”

　　根源：认知能力低

　　这类艺考生与学习有关的基础认知能力，如记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升。这些能力有一项不足，就会直接影响学习效率。导致这类高中生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是高中生自己，还是教师。

　　3、“不是我不想学，而是我没法学”

　　根源：情绪不稳定

　　这类艺考容易受周围环境、人际交往等因素影响，从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等，这些困扰过度地消耗了艺考生的心理资源，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。