【名 师 荟 教 育】 高考冲刺 名师授课 致胜高考

　　辅导课程：全天教学

　　开班时间：随到随学，滚动开班

　　辅导对象：高三年级学生

　　辅导科目：语文、数学、英语(日语)、文综、理综

　　辅导班型：

　　1、高考个人专属班

　　2、2--6人高考班

　　3、10人高考冲刺班

　　根据学生平时学习状况全面测评的结果，试听课程后安排最适合的班型及教师，优势组合，让考生快速展开复习，掌握基础得分+重点难点，有效提分。

　　【名 师 荟】课程特点：

　　1、定位分析阶段

　　依据学生平时成绩和入学测试情况，分析学生与目标院校的差距，准确定位各科薄弱环节，制定并实施针对性学习计划，帮助学生梳理基础知识点脉络。

　　2、强化巩固阶段

　　通过专题训练的形式强化和巩固重点内容，提炼重、难点，对学生进行新题型的训练，让学生能熟悉高考各种题型规律，突破瓶颈。

　　3、查漏补缺阶段

　　通过每月的测试结果对学生失分点进行分析，查漏补缺，弥补各科知识漏洞，解题方法特训及应试技巧的训练。

　　4、考前阶段

　　组织同步模拟考试、刷题训练，助力学生圆梦理想学校。

　　高考政治大题答题技巧汇总

　　认识(评价)类”主观题

　　【题型特点】此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析(评析)某一现象”等等

　　【解题技巧】此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答

　　“是什么”——即题目说(做)的是一件小事，或题目观点是对还是错

　　“为什么”——即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性

　　依据——是说(做)这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据;

　　重要性——是说(做)这件事的作用、意义、目的、目标等;

　　必要性——是说(做)这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因;

　　可能性——是说(做)这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能;

　　危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。

　　“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。

　　回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。