名 师 荟艺考文化冲刺课程

　　时间紧，基础差。就是艺考生最大的特点，很多家长有误区就是想让孩子先回学校上课，如果实在不行，再选择机构辅导。然而这样会非常的耽误孩子的学习时间，很自信。不利于孩子对文化课成绩的快速提高。针对艺考生，名 师 荟教育专门设有艺考文化课辅导班，全方位帮助艺考生快速提高成绩。

　　教学目标：系统梳理高考知识点，掌握基础，达标高考;高强度科学训练和个性化学习管理，突破自己实现目标;

　　艺体生班型

　　VIP一对一

　　适合学生：因集中专业学习，文化课出现严重断层的学生

　　精品小班

　　适合学生：有一定基础，但找不到高效学习方法的学生。

　　大师班

　　适合学生：学习压力较大，学习进度严重滞后的学生

　　课程安排：

　　名 师 荟教育的老师对学生进行科学的测评，然后设计针对性的教学方案;

　　对基础知识进行快速完善的巩固，找出课程薄弱点，进行重点辅导;

　　梳理整合知识体系和知识框架，增强学生对知识的理解，完善学生的知识体系;

　　整理高考考点与重点，并对学生进行讲解，使学生对高考的出题方向有个大概的了解。

　　名 师 荟教学服务

　　-兴趣教学，习惯养成，同步辅导，助力成长，梦想出击，勇往直前，私人订制教育倡导者，严选师资，创新教学，匠人精神!

　　高三艺体生：各科复习方法

　　生物

　　衍射记忆法

　　此法是以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如，以细胞为核心，要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。

　　重视生物的概念

　　对名词的定义尽量背诵

　　阅读课本时应当注意限定词，这会对理解一个名词及判断从属关系有非常大的帮助。

　　例：植物激素是【由植物体内产生】，【能从产生部位运送到作用部位】，【对植物的生长发育有显著影响的】【微量】【有机物】。植物激素的定义阐释了其来源、运输途径、功能、含量、化学本质。

　　对过程的概念动态理解

　　课本中有许多动态过程如呼吸作用、光合作用、有丝分裂、减数分裂等，描述这些过程的概念并不需要背诵，而是需要在脑中有动态推演的过程。

　　例：有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多ATP的过程。这个概念很长，实际上我们需要清楚的是有氧呼吸的每一个阶段发生什么生化反应。