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自贡高考全日制辅导学校价格多少

名师荟教育 小编:杨老师

自贡高考全日制辅导学校价格多少

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  基础薄弱 学习困难

  老师讲,听不懂,自己学,看不明白;写作业,答不上来

  粗心马虎 失误不断

  审题不清不全,急于答题频繁口算心算,错误不断

  眼高手低 一做就错

  一看就会,一做就错;说起来头头是道,写出来错误频频

  效率低下 苦学无果

  每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚,天天很努力,迟迟不到效果

  生搬硬套 连蒙带猜

  解题找不到突破点,答题遗漏关键步骤,理不清思路,靠感觉照搬解题思路

  ......

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  根据自身情况和理想院校、专业,结合2020四川高考各批次分数线,确定自己的目标院校,找到分数差,制定学习计划。

  分解目标分数

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  落实学习计划

  详细制定缩小差距的学习计划。将学习计划细化到每月、每周、每天,以时间为单位把坏习惯、弱学科逐一击破。

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  高三化学复习内容可分为一般知识和重点知识,复习中必须根据大纲和考纲,对基础知识、基本技能进行准确定位,以提高复习的针对性和实效性,既要全面复习,不留死角,更要突出重点。指导学生归纳总结时,对不同的内容可采取不同的方式:1、课堂引导归纳对于中学化学的主干知识和重点内容,如氧化还原反应、离子反应、电化学、物质结构、化学反应速率及化学平衡、电解质溶液、有机化学、化学实验等,课堂上教师应引导和启发学生共同讨论,寻找规律,帮助学生构建知识体系,通过网络的建立,揭示概念之间的关系,找到相关概念之间的区别与联系,有重点有针对性地复习,加强对知识的理解,让学生真正得到感悟、并学会迁移,最终达到灵活运用。2、布置归纳型作业对于中学化学的一般知识或通过学生努力能够自主完成的内容,可以通过书面作业的形式让学生自己总结,自主构建知识网络,从而形成一定的知识体系。如置换反应的种类及典型反应,可以指导学生在作业上按金属置换出金属、金属置换出非金属、非金属置换出非金属、非金属置换出金属等形式进行总结,又如典型元素及其化合物的主要性质,可以指导学生在作业上以“单质→氧化物(氢化物)→酸(碱)→盐”为线,构建知识网络,完成各部转化的化学方程式。这类作业有很多,如“比较金属或非金属活动性强弱方法的归纳”、“判断弱电解质方法的归纳”、“工业化学原理及典型反应”、“常见气体的制备”等。在复习中,让学生课后自己归纳,再在学生归纳的基础上,适当评价和引导。事实证明,这样做的效果比较理想,从学生所交的作业可以看出,学生在课后经过认真思考、讨论、查阅资料得出结论,归纳得准确且全面,有时还会收到意想不到的效果。


发布日期:2021年04月30日

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