高三文化课冲刺班

　　名 师 荟 为了帮助学生们制胜高考，取得高分，特别对基础部分和重难点部分进行分离教学，保证同学们掌握百分之八十的学习内容，决胜高考。

　　课程规划：

　　重基础：

　　艺考生文化分不是很高，舞蹈生300多足矣，音乐美术四五百分，高考满分750分，艺考生只需要把基础分拿到就可以。

　　勤记忆：

　　艺术生普遍底子差，知识点理解上面都有点问题，学习时间紧迫的情况下，多背多记是快速拿分的好方法。艺考也是据此使用背多分，坚持每天背诵。

　　重落实：

　　艺术生在文化课学习上大多学生都有点坐不住，必须有人盯着，名 师 荟 为每个班级配备了两名班主任还有学管老师，专门监督学生的学习并且每天检查作业和背诵。

　　常与老师交流学习心得，过心理关：

　　文科知识的学习贵在动中有静，静中有思。如果在学习的过程中心浮气躁，不仅浪费时间，而且无法面对考试。文科类的学习，绝大部分还是要求我们去记忆背诵的，短时间内会给我们造成很大的心理压力，如何释缓这些压力，除了自身的心理素质外，艺考生更多的应该与老师交流，从而保证学习时间，提高学习效率。

　　开设班型：

　　私人专属班:单科或全科辅导，随到随学，课程灵活。

　　精品班：同学之间优势互补，加强孩子知识的理解和渗透能力。

　　大师班：从复习方法和应试技巧，将知识板块精细化授课。

　　名 师 荟 教 育 愿帮助很更多的学生实现自己的梦想!

　　高三英语题型专项突破有技巧

　　书面表达题的训练策略

　　1、适当培养应用文写作训练

　　应用文包括书信、邮件、留言条、通知、日记、海报、启事、欢迎词、欢送词、告别词、广告等。近几年的高考英语书面表达应用文体裁主要是考查书信类。电子邮件在交际用途和表达方式上与书信接近，本文也归为书信类应用文。书信类型又分为事务书信和私人信件，包括求职信、投诉信、慰问信、建议信、说明信、感谢信等。

　　2、在表达上下功夫

　　注重学生的具体写作过程，培养学生迅速捕捉有效信息、正确理解题目要求以及深入挖掘材料内容的能力，同时有针对性地进行书面表达基本功的训练，语言基本功强的文章往往具备以下两个特点：

　　表达得体、地道——既然是在用英文表达，而且写作假定的目标读者是说英语的人，那么就要用地道的英文进行写作。写作时合适地使用英语中的固定短语、习惯表达、常用句型，而不是用把英文单词加上汉语表达习惯的方式来写作。高三学生应该掌握英语的各种基本语法，把所掌握的简单句、三类从句、非谓语动词、倒装句、强调句等体现英语语言特点的语法形式用在作文中，从而表现出较强的语言运用能力。

　　行文流畅、语言丰富——书面表达不是对于词、句的简单堆砌和意思的杂乱呈现，而是将词、句有机组合在一起，将意思有条理地表达出来。要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词，连接词包括从句连接代词、连接副词和词组，全面掌握并且灵活运用连接性过渡词有助于表达语言丰富，详略得当，条理清晰，句子之间的衔接顺畅，段落之间的过渡自然，从而更好地理解作者所表达的意思。