高考英语学习方法：怎么学好词汇和语法?

　　1、使用分类群记，形成单词链。

　　联想是记忆的好伙伴。分类群记，主要在于对一定数量的单词，仔细的观察，寻找其相关切入点，如同找一条线，把珠子串起来。就单纯记忆单词，这的确是个好办法。分类的根本依据：

　　话题。与同一话题相关的单词，自然成为一个词簇。可以随着词汇量的增加，不断放射，伸展。

　　词缀。以同样的方法构成的一组单词，比较认识，不但有利于掌握构成方法，而且可以进一步形成更广泛的联系。

　　词性。对于一组单词中，少数的几个单词，可以用词性相联系。

　　拼写。字母组成上的特点，是很直观的外在表现。

　　词语接龙。

　　2、加强短文背诵，增强“词不离句”意识。

　　背诵是非常原始的英语学习方法，但也是非常积极、有效的学习方法。优选一些名家名篇，做为背诵的素材;或从课文中精选一些精悍之作，作为研习的精典，不但能够迅速提高语感，而且容易激发兴趣，形成活生生的词库，为单词的准确使用打下良好的基础。所以“背”只是方式，“用”方为根本。如果在背诵的过程中，能够用心体会语言的基本组成规律，琢磨“说”的方法与技巧，摸出“洋味”十足的真谛，英语还愁学不地道吗?一个单词有数种意思，但是在一个具体的语境中，它的意思又绝对是一定的。所以说，“背”单词，怎么能和“背”句子相比呢?“背”短文当是学英语一绝，这不难理解吧?

　　名 师 荟 教 育 高三辅导班

　　名 师 荟 教学管理

　　1.学习管理

　　每个班都有一名班主任进行24小时全程管理服务，不仅是学习方面还有生活方面。学习方面为学生答疑解惑，监督教学情况;生活方面给予学生无微不至的照顾，为学生学习营造良好的氛围。

　　每天安排早晚自习，做到当天任务当天完成，绝不过夜。每周六根据教学进度进行周考，实时检测学生掌握情况，及时调整教学进度。每月底进行月考，各科轮流进行考试，对学生未掌握的知识点进行加强巩固。

　　2.班级管理

　　根据学生进校测评情况，进行个性化分班，分成设计班级形式，包括艺体生和常规生。高三的学生根据入学成绩及个人目标进行分班。

　　3.日常管理

　　为保障学生学习质量，班主任老师统一管理学生手机，排除干扰，让学生能够全身心投入高三学习，保证学习效果。定期为学生开展法制教育活动，加强学生的法制观念，让学生能够在健康的环境下学习。学校在就餐方面严格把控，老师和学生一起就餐，保障学生饮食安全。

　　名 师 荟 课程安排

　　开设科目：语数外，文综，理综

　　辅导班型：专属个人班型，小班(2-6人)，中班(5-8人)

　　开课时间：滚动开班，随到随学

　　招收对象：高三学生