名师荟高考复读冲刺学校

　　【教学理念】

　　名师荟教育急人所急，想学员所想，推出以人为本的个性化教学思想。一个学员配备一个教学团队，一个学员制定适合的教学方案。因人而异的教学模式，最大程度的把学员从题海中解放出来，让学员有更多的时间去学习更有用的知识，促进学员各方面能力的发展。

　　【管理教学】

　　授课前的引导：班主任老师引导学生进行课前预习，为要讲的新知识打好基础。

　　授课前的测试：学习，巩固学过的旧知识，温故知新。

　　课程上的引导：引导学生和老师互动沟通，把课程中不会的知识，跟老师讨论和解答，让学生在学习上不留死角。

　　定期考试：班主任老师对课堂上所讲的知识检测，全部做对才算解决问题，让学生不留知识盲点。

　　课后作业：班主任老师对学生的作业进行批改，找到错误，解答错误，纠正思绪。

　　效果回馈：结合学生对作业的完成程度，了解学生对知识点的掌握情况，给每一个学生写出针对性的学习报告。

　　【招生对象】高考复读学生

　　【学校优势】

　　依据学生的学习情况，选择适合的教学方法，辅导成绩薄弱的科目，所以学生成绩提升的快。学校上课时间灵活安排，调整上课时间，让学生的学习时间更合理，学生还可以选择自己喜欢的老师，这样可以让师生关系融洽，更助于提升学生的成绩。

　　高考复读逆袭经验分享：找到自己的学习方法是关键

　　地理：重总结，练思维

　　地理是文综中对思维要求最高的一科。全国卷地理不仅考察课本知识点，更加注重考查课本知识的延伸和生活中蕴含的地理知识。地理考的范围很大，可以涉及到生活的方方面面，并且，通常高考题目的设计都是以小切口，纵深考察的方式，层层递进。

　　因此，生活见识和发散性思维在地理中特别重要。但是，大部分同学接触到的地理知识都是教材和教辅资料上的，课外的非常有限。所以，我们只能拼教材，首先要把基础知识熟透，掌握每一个考纲知识点，(注：要特别注重地理概念，地理原理的掌握)然后在课堂上或其他资料上再适当拓展。

　　关于记忆课本知识点，可采用框架式进行记忆整理，将一单元知识点归纳于一个知识体系里，列出主干，然后再标记细小知识点在教材或教辅资料的哪一页，不用全抄下来，重新抄知识点的方法在高一高二学习可采用，但高三千万别这样做。

　　因为这样会花费大量时间，我们应该把时间花在记忆和回顾知识点上，而不是去抄知识点，只有记住了才正真是自己的东西。(注：此种方法在文综三科中应同样适用)