名 师 荟教育初升高辅导班 名 师 授课 稳步提升

　　名 师 荟教育如何帮助即将初升高的学生进行提升?

　　1.建构知识网络

　　专门设立针对初升高的教研团队帮助学生构建知识结构，提高学生的学习效率;

　　2.总结解题技巧

　　总结归纳解题的技巧和方法，针对性练习巩固;

　　3.心理辅导

　　重建学习积极性和主动性

　　名 师 荟特色教学

　　1.因材施教

　　可理解为以课本为基础，也可理解为以学生性格为基础，在教学中将知识与学生个性相串联，进行针对性的教学，让学生最大程度发挥自己的优势。

　　2.排除盲点

　　老师与学生面对面分析科目所学知识的内涵，引导学生共同参与讨论，让学生全面认识将要学习的内容，顺便开拓视野，也增加了学生的知识储备。

　　3.循序渐进

　　名 师 荟大部分都课程采用循序渐进的方式，配合学生的学校课程，逐步融入，让学生理解得更容易，更透彻，也帮助学生夯实基础。

　　名 师 荟大初升高四大优势

　　1.上课时间非常自由，可根据学生时间安排随时调整

　　2.针对性强，为每个学生定制专属个性化学习方案

　　3.师生面对面辅导，学习精力集中、实时答疑解惑

　　4.先试听、后交钱，不满意、换老师，不想上、退余费

　　名 师 荟采用自创的SEC教学法，帮助学生最大程度提升成绩，助力每位来名 师 荟补习的学生圆梦名校!

　　进入高效学习状态的途径。

　　具体的途径有以下几个方面：

　　保持长时间的记忆

　　著名的德国心理学家艾宾浩斯发表过一篇报告，指出：人的记忆会随着时间的推移产生遗忘。少量但频繁的记忆，可以帮助学生达到长期记忆的效果。在学习时，记得不要死记硬背，要理解性记忆。

　　在学习中施加先决条件

　　之前发过的文章中，我曾经写到过，要进行限时训练，这里换一个方式，比如：在做一张试卷的时候，根据考试时间的长短，计划每道题的解题时间。做完后与自己的计划进行对比，可以了解自己对知识的熟悉程度，有重点的弥补某些部分的不足。

　　成立讨论小组，课下总结归纳

　　我认为，学习从不是一个人的事情，每个人对于知识，无论对错，都会有自己独到的见解。及时的讨论，既可以补充知识点，又可以查找错误之处，还可以减轻自己的学习负担。

　　对薄弱学科，要制定长期计划

　　很多孩子，面对自己的弱势科目，本能的会选择退避，或者在设立计划之后，因为怕耽误优势科目的学习，最终不得不放弃。像水桶一样，学习是不能有短板存在的。各科齐头并进，才能最终取得好的成绩。