高一英语记忆方法

　　(1)发声动觉记忆和书写动觉记忆学习高一英语最根本的就是记忆，无论是平时背诵课文还是记忆单词、句子，一边读一边写，效果都比只读不写或只写不读好。在记忆时，读书的声音要洪亮，如果用手指在空中或桌子上划，使记忆活动立体化，有利于记忆。(2)形象记忆和联想记忆形象记忆要求学生有充分的想象力，将无规律的单词记忆串起来，如book、look中oo像眼睛，与“看”有关，在对课文的形象记忆时可以通过表现课文内容的画面或在头脑里产生的相关情景而实现。联想记忆在记忆单词时，通过查字典找出词缀、词干，联想同义词、同类词、反义词、派生词、对照词等，如由appreciate联想到love\\enjoy\\like等同类词。(3)循环记忆和分类记忆，按照遗忘先快后慢的规律，背诵应该在最初记忆过后，最近期内多复习，然后逐渐减少;背诵时可以按照共同的框架从整体上加以把握，进行分类记忆。

　　成都初升高培训班

　　名 师 荟教育针对初升高需要辅导的学员设置了培训课程，该课程设置优质，宗旨在帮助学生巩固初中基础知识以及阅读方法与写作技巧，掌握考试重难点的解题技巧，根据学生的自身情况量身定制培训方案，查漏补缺全面提升学生的应试能力。

　　课程简介：

　　初升高课程主要注重知识系统化整理复习，在积累的基础上突破提升。

　　夯实基础，训练学生感悟能力，通过对基础知识等全面指导，进入系统化训练;围绕初中高中教材及教学大纲，根据学生自身特点，总结重要知识点、考点，全面综合复习的同时，帮助学生提高学习能力，为升学做好准备;通过对各种题型的练习，了解掌握重点、难点，加强对重要考点的理解。同时，注重学生考前心理的正确引导。

　　授课周期：

　　课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。

　　适学对象：

　　初中三年级学生

　　基础知识掌握疏通;

　　成绩亟待突破提升;

　　查漏补缺前后;

　　高分冲刺优中拔优;

　　掌握良好学习方法。

　　师资优势：

　　专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由名 师 荟老师推荐);

　　专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

　　名 师 荟教育，承载万千学子的学业梦想，让他们的梦想扬帆起航!!