名 师 荟教育 复读全日制冲刺班

　　复读班的提分方法

　　因人施教，告别填鸭式教学

　　1.全方位学科问题诊断

　　2.专属个性化定制方案

　　3.一线师资针对性授课

　　4.规范化课下习惯培养

　　5.专业性教研成果助推

　　6.严格细化的教学监管

　　7.及时到位的效果反馈

　　8.应试技巧心里讲座保障

　　复读班的教学特色

　　复读学习规划

　　针对每一个学生制定一套学习计划，目标明确，迅速涨分。

　　2、复读动态教研会

　　高考教研团队不定期举办高考教研会，探讨高考新政策以及命题趋势。

　　3、学习过程监督

　　学过程有专人督促，及时解决学问题并落实学度。

　　4、课后学情反馈

　　每次课后都会反馈学生情况给家长，做到家校合一，完美配合。

　　5、心态调整课程

　　有专业心理素质老师为学生保驾护航，让学生以佳状态迎战高考。

　　6、高考志愿讲座

　　邀请学者为高三生进行高考志愿讲座，填好志愿，不留遗憾。

　　复读方法技巧阶段：

　　1.高考真题检测、疑难专题综合训练。

　　2解题策略刷新,把握学科特点,优化解题策略。

　　3.历年高考真题集中练,高考解题方法盘点。

　　4.传授学生自主学技巧,培养学兴趣。

　　完善的管理、优质的教学，那么再多再大的困难都不是问题，高考成功，唾手可得!

　　高三复读生：历史第一轮复习三大建议

　　一、按照通史体系，尽快构建完整、系统的知识框架。

　　按照惯例，历史学科的第一轮复习应按照通史体系进行，其基本目标在于掌握基础知识，培养基本能力与方法，并建立起相对完整的知识体系：将纷繁复杂的历史现象置于相应的知识框架内，形成立体化的知识网络。

　　时间是构成历史的最重要因素。以往的教材一般都按照先中国史后世界史、先古代后近现代的通史体例编写。而现行高中历史教材采用的是与以往不同的模块式(或称专题式)叙事方式，即将人类历史发展进程中的某一类问题(如政治、经济、思想文化)概括提炼，集中叙述，打破了过去的通史体例，客观上对学生的复习造成了不便。如果处理不当，易造成同学的知识体系支离破碎，不能把具体的历史现象置于相应的历史背景中去理解掌握，甚至连历史事件发生的前因后果都易造成混淆。因此，高三年级历史学科的第一轮复习应按照通史体例，对教材的内容进行重新整合，按照通史体例，建立起规范的学科知识结构，这是掌握基本历史知识，形成历史学习能力的基础。