高三全日制 圆梦大学 助力高考就选名 师 荟

　　名 师 荟高三全日制介绍

　　1.重点知识教学：高中三年知识广，而高三学生普遍存在学习时间过于紧迫的情况，名 师荟教育用多年的教学经验总结出高考知识重点，让你不再盲目学习，在短时间抓住高分 数。

　　个性化与智能化结合辅导方式

　　2.实时动态检测调整教学计划：多维度诊断，了解孩子、交接孩子学习情况，考试成绩及期待目标，诊断薄弱知识点学习基础，主动思考能力，学习习惯，确定学习目标。

　　3.属于学生自己的专属教师：根据学生优劣势，挖掘学生潜力，定时专属教师，执行个性化辅导

　　我们的教学宗旨

　　1.为学生配备计划和教师团队，针对不同学生，用不同的方法，因材施教，让学生各方面能力全面提高。

　　2.根据现在学生的学习和成绩情况，进行梳理，届时用学生能接受的方法进行学习，最大化提升辅导的准确性和有效性，不浪费家长和学生的时间。

　　3.按照学生的成绩情况定制适合学生的学习方案，以提高学生的学习能力和技巧为准则。

　　我们的教学课程

　　1.给学生定制出有效提升成绩的补习方案，让学生的学习和生活充满活力。

　　2.教学老师经过有趣的手法引起学生的兴趣，让学生学会学习，爱上学习。

　　3.抓基础，解重难点，有效的复习，让学生打牢基础，奋力前行。

　　我们的班型特色

　　名 师1对1

　　精品小班

　　基础大班

　　名 师 荟教育对学生在入学时进行科学的测评，设计针对性的教学方案，圆梦大学!

　　拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

　　名 师 荟教育与您一起决战高考，助您成功!

　　高三学生容易出现的负面情绪

　　1、“我不行”的自卑心态家长一定要懂得激励的重要性，要不断地鼓励孩子，激发其学习动力。要知道，即使你的孩子是一只“病猫”，但在你的激励下，他也会变成一只老虎。

　　2、“都会了”的自负心态家长首先要引导孩子客观地评价自己、看待他人，让他们懂得“山外有山”“没有最好，只有更好”的道理。其次，要给孩子创造一些遭遇挫折的机会，因为经历适当的挫折可使考生心理机制更健全，不至于过分自负，经受不住打击。

　　3、“管他呢”的厌倦心理对于这样的考生，家长要多与他们沟通，多与他们聊天，多聆听他们的倾诉，要想方设法创设鼓励他们前进的环境，精心搭建活动的舞台，让每一个孩子蕴藏着的聪明才智得以充分地发挥，让每一个孩子埋藏在心里求上进的火花熊熊燃烧。

　　4、“重名次”的敏感心理家长应该让孩子明白，竞争可以激发潜质，但太看重竞争，过分关注结果，却常常会适得其反。特别是那些学习成绩不太好的孩子，如果竞争意识太过强烈，就会因为频频受挫而对学习失去兴趣和信心。比较可行的做法是：在适当竞争的基础上，让孩子看到自己哪怕点滴的进步;让孩子忽视外界的一切干扰，相信自己，不灰心，不放弃，构建独立稳定的心理状态。

　　5、“翻老账”的习惯心理，很关键的一点要提醒家长，切忌翻孩子的老账。许多刚进入高三的学生从内心深处来讲一定是想要奋力拼一把。而当经过了一段时间的复习后，一些孩子的成绩依然没有很多起色，于是有些家长开始失去耐心和信心：认为孩子不努力，还没进入高三的状态，忍不住要习惯性地翻孩子的老账，而这种做法会阻碍孩子的转变。所以，如果要想让孩子取得更大进步，就必须将过去的老账放下，多肯定，多鼓励孩子。