【名 师 荟 教 育】高考复读个性化辅导

　　【 班型选择 】

　　一、精品VIP一对一

　　二、3-6人精品班

　　三、6-10人大师班

　　四、全日制教学班

　　五、周末辅导班

　　六、其他个性化班型

　　根据考生平时学习状况及全面测评结果，再结合班级属性及教师匹配度，安排最适合学生的班型，个性优势组合，让考生快速展开复习!

　　【名 师 荟】复读课程特色

　　专职教考团队

　　紧随高考变化，抓准教学方向

　　根据高考方向，每周高三任课老师进行交流讨论;学科内部每周教研，旨在巩固教研成果，制定下一步教学计划;总结分析并落实到教学中，让学生第一时间掌握并运用。

　　教学经验丰富

　　有专职团队定期关心学习高考学习情况，考后对学生细致学情分析;高考前，【名 师 荟】组织全校学生参加押题讲座。

　　特色化教学

　　【名 师 荟】高考学习方案

　　针对不同层次、不同类别学生分层辅导;

　　建立教学反馈机制，可以帮助科任教师发现教学问题;

　　注重教学体系

　　入学之初，为每位学生制定适合自身的"学习计划";任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估;课后有系统的答疑及学情分析系统。

　　高三复读的学习

　　将确定的目标用白纸黑字写出来，对于自己的低级错误，仅仅是认识到，找出来，定了目标还不够，必须用书面的形式表达出来，这样才能发挥潜意识的能量。可以写在发下的试卷上，也可以单独写在纸上本上，如能专门准备个“备忘录”则是最好的办法。至此，说明该生已经初步掌握了总结的方法，具备了人生的一项重要能力总结能力。总结并订出目标，这只是解决了问题的2/5，更重要的，大量的工作是后3/5。改进方法要具有针对性实用性有效性。当然，改进方法会因人而异，还要有个探索的过程，但要认真思考，积极探索。在此推荐几种方法，如“审题错误”是否出在急和慌上或是观察不够准确。为什么急和慌呢?为什么观察不准确呢?可能是考试方法不当，可能是心理存在问题或是外界干扰刺激等。这里介绍一种简便易行的通用方法慢审题，快解题。这即是有人所说“袖手在前，疾书在后”的应试答题快慢观。再如“计算错误”是否由于草纸用得太乱。在考试时，草纸上的演算不能太乱。乱不乱的分界是当回头查找时，你能否找到看清。又如“抄写错误”、“笔误错误”，可以用检查程序予以解决。总之，你的改进方法针对性强否?实用性突出否?有效性明显否?如能满足这些要求，对你就是好方法。