名 师 荟 教 育高三复读班个 性 化辅导

 

　　名 师荟教 学优势

 

　　1、专业老师：聘请个高校优秀老师。

 

　　2、全封闭式班型：全封闭式班型，可住宿、可走读、

 

　　3、学管老师陪伴：学管老师全程管理学生贴心陪伴，针对性教 学。

 

　　4、自编教材：我校教材全是由资深教授团队编写而成。

 

　　名 师荟总结高三复读学习方法

 

　　1.课前预习

 

　　这是提高听课效果的一个重要策略。只要每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，就能更好地抢占先机，透彻地理解本课的内容。

 

　　2.做好笔记

 

　　做笔记是一种很好的辅助方法，它可以帮助我们克服大脑记忆的限制，提示我们回忆课堂教 学内容。

 

　　3.懂得取舍

 

　　做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。

 

　　名 师 荟个 性 化六步走：

 

　　NO.1基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教 学水平等综合分析。

 

　　NO.2找出所有知识盲区。

 

　　NO.3充分挖掘考生潜能，预测增分趋势。

 

　　NO.4老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。

 

　　NO.5进行靶向定位强化训练，专职老师一 对 一授课。

 

　　NO.6学习管理师全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案，保 证效果。

 

　　高三生物基础差怎么提高？

 

　　一、培养学习生物的良好兴趣。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的情绪，是促使人们在某一方面去顽强地追求和探索的动力。是学习的催化剂，它对学生的学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学生只有对自己感兴趣的东西才会积极主动的参与和思维，深入和刻苦的学习。

 

　　二、明确学习目的，端正学习态度。端正学习态度，首先要让学生了解生物学习的重要意义和生物学科的特点。生物学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人类面临的人口、资源、环境与发展等问题中具有重要的意义。而且，通过对生物的学习，还可以从中汲取多方面的营养，潜移默化之中树立起正确的人生观、世界观和环境观。因此，学好生物是现代青年应具备的基本素质。教师应该积极引导学生重视生物，不要只顾眼前，应当为自己的长远发展和全面发展着想。其次，教师还要让学生了解生物学科的特点。生物学科兼有自然科学与社会科学的性质，具有明显的综合性、空间性、实践性、推理性、文理知识的交叉性等特点。所以要想学好它，并不是学生所说的简单背背、搞突击就行，主要在于理解和运用，在于平时的积累。只有让学生端正了思想认识，才能养成好的学习习惯，自然学习也就轻松。