名 师 荟 教 育 高 三文 化 课 补 习 冲 刺 高 考

　　教学特色

　　1.我们有出众的教师团队，教学经验丰富，都是有5年及以上的教学经验，有带过多届高三毕业班。熟悉掌握高三学生的学习特点以及高考题型的重点难点，为高考学子保驾护航。

　　2.严谨的教学团队，对学生进行科学的测评以后根据学生测评结果设计教学方案，真正做到因材施教，为每位学子找到最适合自己的学习方法。

　　3.优秀的教师团队根据总结多年高考真题的知识点和考点，编写教材，更加适合高三的学子。

　　4.在学习管理上，我们为每位学生都配备了学习管理师，全天服务，不仅在学习上监督学生学习，更在学生的生活上给予帮助和关怀，做到学习和生活一起兼顾.

　　名 师 荟——教学目标：

　　1.掌握高考的高频考点，并且可以熟练的解决问题，拿到得分点。

　　2.对于各个学科常考的题型进行讲解并且熟练运用解题技巧。

　　3.在真正的高考中运用这些知识点和答题技巧成功考取理想分数。

　　课程名称:高考全日制文化冲刺集训课程

　　课程对象：即将参加高考的所有考生

　　课程模式：1人私教班，小班(2-8人) 周末班 全科集训班

　　课程时间：随到随学，根据学生时间调整课程计划，以学生为中心。

　　高考在即，名 师 荟 教 育 充分解读高考考试要求和考纲，充分帮助学生发挥最大的潜能增加学生应对考试的信心，助力万千学子圆梦大学!

　　高考复习经验方法

　　翻饼‘烙饼”

　　周总结，月复习。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习得两三遍才能完成。

　　具备健康心理

　　“一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。

　　人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。

　　考试发挥

　　复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益。一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，大概是心理调节得好吧?”诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。