名 师 荟高三文化冲刺补习班

　　名 师 荟教育“N”对1辅导以学生为中心，依据对学生的综合测评，量身定制辅导方案，并采用一线教师"1对1"辅导的教学方式授课，课后助教全程陪读答疑，班主任全程跟踪以及晚间陪读服务，监测教学质量，全方位服务学生。

　　【师资力量】

　　名 师 荟教育教学经验丰富，谙熟中高考之道，能够在短的时间内学生掌握知识重

　　点，快速提升学生整体学习水平，使学生在考试中获得好的发挥。

　　一线经验：拥有多年一线辅导经验教师授课，能够用简单的方法、便捷的方式，帮助学生解决复杂的问题，效率高提分当然更快;

　　【班型设置】

　　1、vip1对1

　　2、精品小班、

　　3、高考全托班、

　　4、高考全日制补习班

　　【名 师 荟编制高考生教材特点】

　　每题都有名师讲解、讲练结合

　　讲义紧扣考试大纲，重难点知识突出，分类清楚，更易掌握

　　习题难易适中，交替分配，保证学生练题的兴趣和信心

　　注重综合知识的系统归纳整理和学生解题思维能力的培养

　　脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

　　名 师 荟教育助您圆梦大学，决战高考!

　　高中生物学习方法

　　构建知识网络。

　　在学习生物学的过程中，学生首先要把握生活基本特征的主线，明确每一章的基本知识和基本内容，把所学到的知识有机地与人类的生产实践和日常生活结合起来。我们还必须密切注意生物技术的最新发展。

　　(1)把握知识的纵向联系，使知识联系起来。生物知识之间存在着密切的内在联系。例如，在第二章中，对生命的物质基础的理解为掌握生命的结构基础铺平了道路，而生命的物质基础和生命的结构基础为理解细胞分裂铺平了道路;我们不知道分离的规则。法律的本质不能继续学习自由组合的规律。

　　(2)注重知识的横向联系，使知识更加系统化、立体。生物学各章之间既有递进关系，也有平行关系，其内容是相互关联、相互渗透的。因此，学生要牢牢把握生活基本特征的主线，丰富知识的内涵，拓展知识的外延。一个完整的生物知识网络。