名 师 荟教育高考复读班冲 刺课程

　　复读班辅导对象：

　　高三学生，基础知识掌握疏通;成 绩突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲 刺;掌握良好学习方法。

　　全 日 制班型：

　　1、一 对 一专属定制(1人)

　　2、基础提升小班(2-7个人)

　　3、高考冲 刺大班(8-15人)

　　多种班型可供选择，总有一个适合您!

　　复读班课程特色：

　　1、1 对 1 专属辅导，掌握解题技巧提高应试能力

　　2、入学前测 评测 试，了解学员情况制定专属辅导方案

　　3、个 性 化的课程体系，更贴合学生的多元化需求

　　4、培养学生学习兴趣，提升数学学习能力以及思维能力

　　名 师 荟针对多种类型考生针对性教学

　　严重偏科型：一科突出，其他平平;文理科偏科严重;一科较弱，其他都较强。

　　提高分策略：针对严重偏科类型的学生，正确引导认识薄弱学科，激发对弱科的兴趣，强化弱科科目训练和解题方法的指导。

　　基础薄弱型：做题出错率多，对知识一知半解，背诵、记忆不全面;教材知识的70%都不熟，上课跟不上老师的节奏;动脑性差，做题经常需翻阅例题和知识点，只会简单的照搬模仿。

　　提高分策略：针对知识薄弱型的学生，基础知识是拿分的关键，结合学生自身情况，针对基础不牢问题，总结细化各个基础知识点，突出重点，帮助学生加深记忆，打牢基础，告别低级性错误。

　　成 绩优异型：各科成 绩都比较优异，没有偏科现象;基础知识把握的很好，也能灵活运用。想进一步拔高。

　　提高分策略：针对成 绩优异的学生，首先需要调整好心态，不能因为考的好就此满足，一次考试不能说明就成功了，继续稳固基础，突破各科的重点难点高分题目，拔尖培优，更上一层楼。

　　选择复读学校注意哪些事项?

　　1.看往届学生的真实评价

　　如果一个复读班办得真有成绩，就必然会留有考上清华、北大等重点大学以及其他院校的有真名实姓的学员亲自写下的文字材料，而且这些材料也敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上大量刊登(不是一两个人或三五个人而是几十人、上百人写的，留有可查的原件的)。看看这些学员是如何评价这个复读班的。因为要想让大量的学员对一个复读班违心地“歌功颂德”是很难办到的。

　　而没有大量学生的真实评价的就不可信或可信度很低。

　　2.看主办人的教学资质

　　有些复读班的主办人原本就是重点中学的富有教学经验和突出业绩的教师、校长，那当然是具备了可靠的资质。因为复读学员都是高中毕业或在读高三的学生，所以如果主办人本身没有教过高三毕业班的经验和资历，那就在资质方面天生不足。不管宣扬什么先进的教育理论或如何新颖的教育理念，也不管是宣扬什么新的教学法、管理法等等，都很难让人相信是从真正合理的教育实践中总结出来的科学结论，也就难于保 证这个复读班的高质量。因此，不可信或可信度很低。

　　3.看是否有独立办学的充分条件、环境和设施等等

　　有的复读班有自己独立的校园、独立的教学楼，环境清幽，设施齐全，那就是够条件的。

　　如果不具备以上条件，甚至是等招上学员来以后再临时租借五方杂处的教室上课的，就不可信或可信度很低。