高考艺体生文化辅导班

　　名 师 荟 教 育 端正考生态度，合理的规划好考生的复习计划，脚踏实地执行，文化课取得好的分数，艺考录取中就多一份主动!

　　教学计划

　　重视文化课复习是一种态度，而要想彻底拿下文化课需要的是方法和技巧

　　1.首先强化基础知识点是必不可少的

　　2.其次是科学的复习计划和时间安排，保证充足的学习时间

　　3.名 师 荟 教 育 系统的艺术生文化课复习教材，可以在学习中起到事半功倍的效果。

　　名 师 荟 教 育 指出，艺考生时间紧、任务重，做题是必需的，但是一定要在辅导老师的指导下，根据历年高考真题，有针对性有选择性地选择相应的试题，而且要定期整理自己做过的试题，反思自己做过的错题，比如说哪些是自己已经掌握得非常牢固的题型，哪些是自己掌握得不够牢固的题型，哪些是自己不熟悉或者容易出错的题型。

　　根据不同题型自己再进行相应的调整或者整理错题本。考生除了做题外，还要背诵一些知识点、定期复习知识点，别题海战术，否则学生会身心疲惫，效果不太理想，甚至事倍功半。

　　艺术生文化课班型设置：

　　精品班(3-6人)

　　冲刺班(7-10人)

　　名 师 荟 教 育 愿帮助很更多的学生实现自己的梦想!

　　高三音乐生文化课不好的原因

　　在学习基础上

　　艺术特长生在艺术方面具有一般普通高中学生所缺乏的特长，但是他们的文化基础知识普遍低于同届文化班的学生。在录入高中时的文化课总分与同届文化班的总分相比，有40―50分左右的差距，艺术班在文化基础知识方面的成绩存在不足。

　　在学习兴趣上

　　艺术特长生对艺术专业的学习，表现出较为浓厚的兴趣和自觉性，但对文化基础知识的学习态度，比之艺术专业的学习劲头，显得不那么自觉，热情偏淡。

　　在思维方式上

　　艺术班的学生具有形象思维活跃和动手能力强的特点，但缺乏逻辑思维能力。他们能记住公式、结论等机械性的东西，、疏于推理过程，解题缺乏思路，过程比较杂乱。

　　在学习方法上

　　部分音乐生在学习方法上表现出杂乱无章的状态，这在学习的几个环节中不同程度地存在着。诸如;学习无计划或无法坚持而导致学习无序、课前无预习、课上听讲易走神，听课抓不住中心，不会做笔记、觉得练习过难没有做，或贪玩不愿做或抄袭别人答案、没有复习、总结、对于记忆，疏于记忆，考前突击，临时抱佛脚、学习需要督促，主动性不强、专业与文化，休息与学习时间配置不当。由于学习方法不正确、不系统、不规范，所以在文化课的学习中，音乐生花了很多时间，用心良苦但收效甚微，起色不大。