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四川高三音乐生文化冲刺学校价格

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  3.对各科的知识点进行分层的教学,设立专门的专题训练,让学生可以更好的进行复习和把握好知识点。

  4.开设课程:语文 数学 英语 文综 理综

  名 师 荟 的教学优势

  1. 上课时间自由,可以根据学生时间来安排课程,确保学生的学习效果和学习进度,滚动开班 随到随学。

  2.针对性的辅导,入学前对学生的情况进行测评,根据测评结果为学生设计针对性的教学方案,全方位的进行查漏补缺。

  3.不仅注重学生学习成绩的成长,更注重习惯的养成,帮助学生养成良好的学习习惯,让学生爱上学习,主动学习!

  班型设置

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  高中语文考试标准答题套路

  (一)"情"、"景"关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。

  "借景抒情"表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见"情"不见"景 ";

  "寓情于景"、"情景交融".表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见"景"不见"情",但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。

  (二)描写的角度常见的角度有:形、声、色、态、味。"形"、"色"是视觉角度;"声"是听觉角度;"态"分为动态和静态;"味"是触觉角度。

  答题举例(06浦东新区模拟)回答1:同意。文章以"山格"为题,以拟人化的手法铺写了众多山的不同性情,赋予其以人的灵性:无论是南方的山灵秀不失狂野,还是北方的山健壮而不失妩媚,抑或是西部的山尊严而沉默……总之,作者在对不同地域山的不同风格的描述中笔意纵横,令人饱览山之情味,行文大气而稳重。

  回答2:同意。首先,运用了大量拟人、比喻等修辞格,把山所表现出来的形态赋予丰富的人格性情;其次选材大气,描摹了南方、北方、西部山的个性,给读者以全面的感悟;最后又以山与人之关系升华作结,拓展了思考空间:大气尽显其中矣。


发布日期:2022年03月05日

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