名 师 荟 教 育——高考文化课冲刺辅导

　　名 师 荟 教 育——备考策略

　　学生要提前了解高三重要考试的时间，做好复习规划

　　准备阶段

　　12月底进行模拟诊断考试，可以对自己的成绩有个初步了解，找到自己的失分点和薄弱科目，加强基础知识的训练。

　　黄金阶段

　　3月底进行第二次模拟诊断考试，主要解决教材中的重难点，掌握常考点并能熟练运用，加强练习，提升实战能力。

　　冲刺阶段

　　5月底进行第三次模拟诊断考试，通过周考、月考，针对考试暴露的问题进行总结反思，及时强化练习，全身心备战高考。

　　名 师 荟 班型介绍

　　1.专属定制(1人)

　　2.小班(2-5人)

　　3.中班(5-8人)

　　4.集训冲刺班

　　名 师 荟 教学方案

　　1.学前测评：在入学前，每个学生都会有一套专业的测评方案，教学老师对学生情况进行分析诊断，找出学生目前的问题所在，提出解决方案。

　　2.定制方案：老师根据学生情况因材施教，制定个性化的辅导方案，确定目标分数。

　　3.师资安排：学管老师根据学生的辅导方案，为学生挑选合适的任课老师，为学生学习营造良好的氛围。

　　4.及时反馈：学生定期会进行考试，学管老师需要对学生进行监督管理，及时和家长反馈学习进度和学习成果，及时调整学习方案。

　　高三考生总结经验

　　记住该记住的

　　运用推导原理来衡量那些是必须记住的或只需理解的。

　　“该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆”。为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦!根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的;只需记忆无须理解的，背下来就是了;只有记忆才能理解的;只有记忆才能记住的。

　　我们这里取得是“出力最小原则滚动式复习法。先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍;然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍……以此类推，犹如“滚动”。这种复习法需要一定的时间，但复习比较牢固，由于符合记忆规律，效果好。

　　过度复习法

　　筛煤原理：便筛便砸，越筛越少，越筛越轻。“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”，即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。为了这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”，以期在“递减时不受影响。

　　题不二错

　　做完题只是完成了一半任务，另一半任务：1、通览全卷看都考到哪些知识点。2、答案与标准答案还有哪些差距。3、做错题的原因。4、哪些题型或解题思路值得今后借鉴。

　　复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。失败了的东西要成为我们的座右铭。