名 师 荟教育 小升初文化课补习

　　开设班型

　　VIP一对一|精品小班2-8人

　　适应学生

　　各校应届小学毕业生

　　名 师 荟小升初课程：

　　1、完全以学生为中心，多元教学方式

　　课程针对学生的个人能力特质合适的教学手段，完全保证以学生为中心、因材施教!老师真正以学生为自己的工作基础，与学生的沟通更加多元，用互动问答、随堂朗诵、图像解 读及思维链条等趣味形式深化学生对学科的理解。保证师生精神饱满，学得好、学得快、记得牢!

　　2、辅导语数外，更重学习方法改进

　　将学生的思维训练教程完全融入课程辅导中，用更先进更前沿的方法为学生教授单科课程;

　　将抽象的知识分析吸收过程转化为学生喜闻乐见的形象体验，从根本上改造孩子的学习习惯和学习能力!

　　3、360度互动，重视思想交流

　　既强化老师对学生的针对性指导，又兼顾学生之间思维、知识的互动学习。把随堂交流作为重点教学，充分调动学生个人优势和积极性。充分了解每位学生的学习效果，师生联动 答疑解惑，并据此布置作业，制定下一轮的教学计划，强化教学效果。

　　4、实践研究型学习

　　在小班教学和一对一教学中充分发挥学生的研究热情，选取经典题材，向学生展示从多角度分析问题 ，用不同方法解决问题。养成从分析和解决问题的过程中，提炼考点难点的习惯，形成举一反三的能力，改善学生学习效率，提高学习成绩!

　　5、衔接初中的学科知识

　　(1) 检测小学六年的学习状况

　　(2) 归纳小学期间的学习习惯、方法

　　(3) 针对目标全真演练初一学习流程

　　(4) 针对讲解中学学习方法

　　小升初要面临的压力有哪些?

　　学业压力不可小觑

　　其实，初一上半学期还只是过度，学习内容和逻辑还和小学知识有着千丝万缕的联系和或多或少的相似，然而到了初一下学期和初二，则是能力的拔高和学习内容难度加深的关键时期，这个时候也是学习成绩的分水岭，在初一上半学习过度得好的同学，在下学期乃至初二会有明显拔高的过程，因为通过初一第一学习的磨合和适应，这类学生已经掌握了初中学习的规律和方法，通过自己一学期的积累，对加大难度的知识也能运用自如。

　　因此，在上初中之前，就要在心里摆正学习的态度，不要觉得刚上初中不用太用功，这类心态千万不要有，正所谓好的开始是成功的一半，开学后有良好的状态，你会发现很快就能够适应初中的节奏，并且在出现问题的时候即使调整，如果一开始就浑浑噩噩，可能整个学期你都很难找到适应学习生活的平衡点。