名 师 荟小升初补习

　　【课程介绍】

　　孩子从小学到初中后，由于学习任务和学习内容改变造成的学习脱节，因此小升初衔接学习方法的改变非常重要。初一同学往往对课程增多、课堂学习量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效果下降。名 师 荟教育小升初新学期衔接班，教授学员学习方法的技巧，助学员快速适应初中的生活和学习。

　　【学员要求】

　　六年级学员

　　【教学目标】

　　针对学生学习情况，培养学生学习兴趣，注重基础知识训练，同时提高学习成绩。

　　【学习管理】

　　诊断问题：先诊断后上课，找到学科症结是关键

　　规划目标：结合测评结果，分 数差距制定阶段性提升目标

　　定制方案：根据弱项制定专属学习方案

　　匹配师资：根据学员情况匹配筛选出更适合孩子的老师

　　跟踪辅导：课前教案调整，课中查漏补缺，课后答疑解决问题

　　实时反馈：阶段性分层学习反馈，i精锐学习管家帮助家长实时检测跟踪

　　【课程特色】

　　1、获得稳固的知识技能:通过对基础知识进行系统梳理,精讲各科重点、难点，不仅让学生听懂、学会基础知识,而且使学生深刻理解基本概念，并能够灵活运用。

　　2、形成杰出的思维品质:通过系统的思维训练和分析、归纳解题思路，帮助学生获取解题的思考办法，逐步提高学生思维品质和学习能力，让学生获得学习信心。

　　3、提升学科能力，获取卓越法宝:强化训练学生具备教学大纲和考试大纲要求的学科能力，迅速提高学生解析综合题、难题的能力，在竞争激烈的考试中把握制胜的分 数。

　　4、养成良好的学习方法和习惯:通过培养良好的学习方法和习惯，使学生在今后的自主学习中无师自通。

　　【班型介绍】

　　VIP一对一

　　2--6人精品小班

　　6--10大师班

　　小初衔接的重要性

　　对于新升入初中的孩子们，因没有重视小升初的衔接从而产生不适应的例子比比皆是，主要的类型有：

　　第一，对初中新环境的不适应，尤其是到一个新的学校、接触新的老师、同学，难免会出现排斥的现象;

　　第二，对学习内容的不适应，升入初中后，学习科目明显增多，课程量也明显加大，许多孩子对这种突然的“量变”感到很不爽，甚至会出现厌学的心理;

　　第三，对思维方式的转变不适应，一些小学的牛娃们初中数学成绩突然下降，多数是因为过分依赖小学的思维方式，如果思维方式不转变，初一可能相差不大，越往后就会越来越吃力，家长们一定要重视。

　　对付这些“不适应”，我们要做的就是对初中的学习状况有一个简单的了解，提前准备，做好衔接，一定要重视到小升初衔接学习是非常必要的，孙子兵法中提到，知己知彼，百战不殆，放在小升初上，再合适不过。