名师荟小升初衔接机构

　　【课程特色】

　　知道初中各科目的特点激发学生对学习的兴趣。加强课程知识的衔接，教研团队合力编写教材，让学生能够顺利考上初中。重视学生在学习上的学习习惯和学习中的学习方法，让学生找到一个通往学习大门的钥匙。

　　【教学教材】

　　教材进度跟学校所学一一对应，题目设计多样化，在遇到这种题型就不在困难，思维扩展效果明显，从易到难慢慢教授。

　　【课程优势】

　　严格择师，我们的老师都是有带过小学生工作经验的优秀教师，教学经验丰富，熟悉各种小学教材，标准普通话，授课有感染力，吸引力强，能让孩子更容易听课。对学生我们抱着一颗爱心和耐心，更有责任心，让家长也放心。入学测评的时候，我们会用不同的题型来检测学生的真实水平，完成后，找出学生的不足点，进行强化。

　　【授课内容】

　　衔接初中的知识、学习习惯、上课方式，老师全面讲解初中重要知识点，针对初中考点进行教学，课程要结束的时候，会通过考试给学生学习效果的评价。

　　【补习目标】

　　梳理主干知识点，突破重难点，挑战更高分，以提高学生的整体能力为补习目标，增强学生在小升初过程中的竞争力，科学的补习方法能最大程度的提高学生成绩。

　　小升初家长分享自家牛娃修炼秘籍

　　问：刚开始做的时候，孩子会按照安排来吗?

　　答：刚开始的强度、内容都比现在少很多，所以开始的时候不是很困难。

　　英语最初是从听迪斯尼神奇英语开始的，都是迪斯尼动画片的素材，很夸张、搞笑的风格，内容又比较简单，所以很容易入门了。后来的开始看电影，这些电影 素材，感觉有点耗时太多，才开始自己加工处理的，一开始每段20分钟、每天听2遍，孩子还是很容易疲劳的，所以一开始每天我都陪着，和他一起坚持，鼓励 他，大概过了1个月，也就习惯了。习惯养成之后，还需要偶尔提醒坚持。

　　问：奥数题目是系统的来做吗?

　　答：奥数是采用的华数奥赛教材，当时主要考虑单遵编的、前面有例题讲解，后面有习题练习，每年级1册，为了减少入门难度，从3年级开始，先做的2年级的习题。孩子当时自己看完2年级的题目，接着自己做题，正确率蛮高的。2、3年级的题目整体难度都不大。

　　当时的学法是：每章先看例题讲解，然后自己做题，每天3道，做完自己对答案，做不出来没关系、先放一下，但不许偷看答案。主要还是想锻炼孩子自己动脑 思考，不要稍微一难，就想寻求帮助，2、3年级还好，到了4年级的题目，难度上升较大，有时候1个题目可能思考超过15分钟还做不出来。

　　问：这时怎么启发他呢?

　　答：这个时候我就放宽了尺度，我说只要你把能想到的各种可能都认真思考了就行了，然后这时候我先看一下题目，然后说我也不会，我先看看答案吧，这样他的心理会平衡一些。我看了答案如果能看懂，我就先问问他是如何考虑的，他的思路，然后在他的思路上指出不足，让他朝正确的方向思考，或者考虑其他的可能性，通过这些方法，可以了解孩子的思考模式，以及解决问题的思路。