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成都青羊区六年级语文培优班收费

名师荟教育 小编:杨老师

成都青羊区六年级语文培优班收费

  名 师 荟教育 中小学辅导 名 师 授课 稳步提升

  适合对象:

  【小学六年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法

  课程介绍:

  培养学生在学习过程中的逻辑思维能力;

  通过增加习题量、典型题分析,提升解题方法及技巧;

  小学六年级数学学习,将培养学生的思维能力放在首要位置。

  重点把握小数和分 数的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”等问题;

  结合学生实际水平进行指导性提升,积极应对小学考试。

  授课周期:

  课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在最有效的时间内,实现成绩的最大幅度提升。

  课程内容:

  NO.1基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。

  NO.2找出所有知识盲区。

  NO.3充分挖掘考生潜能,预测增分趋势。

  NO.4老师以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。

  NO.5进行靶向定位强化训练,专职老师一对一,一对多精品小班授课。

  NO.6学习管理师全程监督指导,及时反馈随时修订辅导方案,保证效果。

  名 师 荟教育对知识的储备和学习方法的调整,有效的提高学生的学习效率。

  小升初语文成绩提升方法

  阅读

  难点与对策:

  ①给文章分段,写段意。要学会较合理地分段,就要教给学生一定的规律:一是确定分段的依据(按事情发展顺序、按时间的推移等等);二是找出标志,它们可能是文章的标题,一些表示时间、地点、方位的名词、总起句、总结句、过渡句段等等。要写段意,可抓住以下三原则:抓准重点,概括要点,精简语言,概括段意的方法主要有:归并各节意思,摘取中心句、总起句、总结句、过渡句等略加修改。我们应该注意,分段和写段意都不是阅读的目的,只是理解文章的一种手段而已。

  ②概括文章中心思想,体会作者的思想感情。我们可以通过复习一些重点课文,同时精选一些既符合训练要求,又能激发学生兴趣的短文进行综合训练,让学生自己总结出体会作者思想感情、概括中心思想的方法。以记事为主的文章,可以抓主要事件分析,通过事情的起因、经过和结果,认识其思想意义;以写人为主的文章,可以分析人物的外表与,体会人物的思想品质;写景状物的文章,可以抓住事物的特点概括中心。当然,都不要放过文章的标题和文章议论、抒情的句段。

  ③语文总复习很容易进入“耗时、重负、低效”的怪圈,在阅读方面更是如此。我们应该在教给学生一定学习方法后,多引导点拨,多变换角度和方式,让学生自己潜入浮出,自己独立咀嚼、体会。不应该强求一致,教师更不可把自己的认识、结论强加给学生。


发布日期:2021年06月28日

标签: 成都青羊区六年级语文培优

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