小升初语文成绩提升方法

　　阅读

　　难点与对策：

　　①给文章分段，写段意。要学会较合理地分段，就要教给学生一定的规律：一是确定分段的依据(按事情发展顺序、按时间的推移等等);二是找出标志，它们可能是文章的标题，一些表示时间、地点、方位的名词、总起句、总结句、过渡句段等等。要写段意，可抓住以下三原则：抓准重点，概括要点，精简语言，概括段意的方法主要有：归并各节意思，摘取中心句、总起句、总结句、过渡句等略加修改。我们应该注意，分段和写段意都不是阅读的目的，只是理解文章的一种手段而已。

　　②概括文章中心思想，体会作者的思想感情。我们可以通过复习一些重点课文，同时精选一些既符合训练要求，又能激发学生兴趣的短文进行综合训练，让学生自己总结出体会作者思想感情、概括中心思想的方法。以记事为主的文章，可以抓主要事件分析，通过事情的起因、经过和结果，认识其思想意义;以写人为主的文章，可以分析人物的外表与，体会人物的思想品质;写景状物的文章，可以抓住事物的特点概括中心。当然，都不要放过文章的标题和文章议论、抒情的句段。

　　③语文总复习很容易进入“耗时、重负、低效”的怪圈，在阅读方面更是如此。我们应该在教给学生一定学习方法后，多引导点拨，多变换角度和方式，让学生自己潜入浮出，自己独立咀嚼、体会。不应该强求一致，教师更不可把自己的认识、结论强加给学生。

　　名 师 荟小升初衔接机构

　　辅导科目

　　语文 数学 英语

　　课程特色

　　引发学生的学习兴趣，使之形成主动学习的良好习惯。

　　辅导对象

　　小学成绩亟待突破提升的学生，基础知识掌握疏通;查漏补缺前后;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。

　　名 师 荟小升初衔接因材施教 对准提升点

　　1.全面了解孩子

　　面对面沟通，全面了解学生个性特点、学习情况完善测评

　　2.定制课程

　　根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划

　　3.针对性授课

　　资深教师根据孩子特点授课，专业团队贴身服务

　　4.成绩提升

　　抓住失分点，定期总结学习效果

　　名 师 荟针对“小升初”的脱节现象，特别采取了3个衔接来解决：

　　1、心理素质的衔接;客观分析、心灵指导、潜能开发，增强信心;

　　2、学科内容的衔接，经验丰富的老师授课，结合小学生各科的知识重点补缺补漏，提前学习补中的课程，无缝隙的进行初中衔接补习。

　　3、学习方法的衔接，提前感受初中的教学方法，系统训练实用高效的学习方法和技巧，培养学生独立思考、自主学习的能力。