名 师 荟小升初衔接机构

　　辅导科目

　　语文 数学 英语

　　课程特色

　　引发学生的学习兴趣，使之形成主动学习的良好习惯。

　　辅导对象

　　小学成绩亟待突破提升的学生，基础知识掌握疏通;查漏补缺前后;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。

　　名 师 荟小升初衔接因材施教 对准提升点

　　1.全面了解孩子

　　面对面沟通，全面了解学生个性特点、学习情况完善测评

　　2.定制课程

　　根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划

　　3.针对性授课

　　资深教师根据孩子特点授课，专业团队贴身服务

　　4.成绩提升

　　抓住失分点，定期总结学习效果

　　名 师 荟针对“小升初”的脱节现象，特别采取了3个衔接来解决：

　　1、心理素质的衔接;客观分析、心灵指导、潜能开发，增强信心;

　　2、学科内容的衔接，经验丰富的老师授课，结合小学生各科的知识重点补缺补漏，提前学习补中的课程，无缝隙的进行初中衔接补习。

　　3、学习方法的衔接，提前感受初中的教学方法，系统训练实用高效的学习方法和技巧，培养学生独立思考、自主学习的能力。

　　小升初语文学习的技巧

　　经常查阅工具书

　　语文学习要养成勤查字典、词典等各种工具书的习惯。工具书的种类很多,除了字典、辞典外,同样包括文献资料、索引等供查考使用的图书。更常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅是更好的老师,可以随时查阅碰到的一些技术性的问题,而且也可以作一般阅读材料来读。中学生更好要有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本工具书。

　　要学会独立思考

　　思考是掌握所学知识的中心环节。养成独立思考的习惯,并对自己所习得的知识提出疑问,即试着自问自答。然而,引起思考的更好办法就是多问几个为什么。比如许多同学问:现代文阅读材料好像看得懂,但每次做题时总与老师的答案相差甚远,这是什么原因呢?我个人认为原因很简单,就是你没有真正读懂文章,看起来那些字你确实认识,而字里行间透露出来的讯息你却没有能力发现。建议大家碰到现代文的时候要“多读、多思、少做题”,每读完一篇文章后,留出两三分钟的时间给自己提出几个问题,看自己是否能回答。能回答,说明你读懂了;否则就没有效果。比如问,这篇文章的中心论点是什么?这篇文章的主要内容是什么?是在什么情况下写的?为什么要这么写?

　　专心致志听课是基本

　　听课除了认真听老师的讲课之外还要注意记笔记,俗话说的好,好记性不如烂笔头,记下来的同时不但可以起到巩固记忆的效果还能提升自己的听课效率。实在是一石二鸟的行为。记下来之后不是就扔在那里不管了,空闲的时候拿出来随意翻看也能达到良好的效果。

　　以上的三种方法,既是学习语文的技巧,也是学好语文不可多得的好习惯,更是打开语文这把锁的钥匙。