名师荟小升初衔接机构

　　【课程特色】

　　知道初中各科目的特点激发学生对学习的兴趣。加强课程知识的衔接，教研团队合力编写教材，让学生能够顺利考上初中。重视学生在学习上的学习习惯和学习中的学习方法，让学生找到一个通往学习大门的钥匙。

　　【教学教材】

　　教材进度跟学校所学一一对应，题目设计多样化，在遇到这种题型就不在困难，思维扩展效果明显，从易到难慢慢教授。

　　【课程优势】

　　严格择师，我们的老师都是有带过小学生工作经验的优秀教师，教学经验丰富，熟悉各种小学教材，标准普通话，授课有感染力，吸引力强，能让孩子更容易听课。对学生我们抱着一颗爱心和耐心，更有责任心，让家长也放心。入学测评的时候，我们会用不同的题型来检测学生的真实水平，完成后，找出学生的不足点，进行强化。

　　【授课内容】

　　衔接初中的知识、学习习惯、上课方式，老师全面讲解初中重要知识点，针对初中考点进行教学，课程要结束的时候，会通过考试给学生学习效果的评价。

　　【补习目标】

　　梳理主干知识点，突破重难点，挑战更高分，以提高学生的整体能力为补习目标，增强学生在小升初过程中的竞争力，科学的补习方法能最大程度的提高学生成绩。

　　小学六年级英语词汇学习方法指导

　　(一)化机械记忆为理解记忆

　　理解了的内容，就容易记住，理解得越深刻，记忆得越牢固。教单词时，把所教的词在一定的情景中呈现，、方便学生理解记忆。把抽象概念的词放在短语、句子或课文中教，使学生对词的理解具体化，易于记忆。

　　(二)根据遗忘规律，有计划地“重现”中巩固单词。

　　德国心理学家艾宾浩斯的实验证明：遗忘的规律是先快后慢，如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。因此，引导让学生有计划地经常复现英语词汇，克服遗忘现象。课堂上教单词时，让学生对所学的词汇进行重复识记，加深印象;讲解课文时，结合教材的内容有机自然地再现;课后练习中，多次复现、巩固词汇。

　　记忆力的训练方法是多种多样的，我们要在教学实践中努力探索，才能提高效率，减轻学生的负担。