名师荟小升初衔接机构

　　【课程特色】

　　知道初中各科目的特点激发学生对学习的兴趣。加强课程知识的衔接，教研团队合力编写教材，让学生能够顺利考上初中。重视学生在学习上的学习习惯和学习中的学习方法，让学生找到一个通往学习大门的钥匙。

　　【教学教材】

　　教材进度跟学校所学一一对应，题目设计多样化，在遇到这种题型就不在困难，思维扩展效果明显，从易到难慢慢教授。

　　【课程优势】

　　严格择师，我们的老师都是有带过小学生工作经验的优秀教师，教学经验丰富，熟悉各种小学教材，标准普通话，授课有感染力，吸引力强，能让孩子更容易听课。对学生我们抱着一颗爱心和耐心，更有责任心，让家长也放心。入学测评的时候，我们会用不同的题型来检测学生的真实水平，完成后，找出学生的不足点，进行强化。

　　【授课内容】

　　衔接初中的知识、学习习惯、上课方式，老师全面讲解初中重要知识点，针对初中考点进行教学，课程要结束的时候，会通过考试给学生学习效果的评价。

　　【补习目标】

　　梳理主干知识点，突破重难点，挑战更高分，以提高学生的整体能力为补习目标，增强学生在小升初过程中的竞争力，科学的补习方法能最大程度的提高学生成绩。

　　家有小升初学生，他们的心理需要及变化，你知道?

　　孩子刚入初中，我们都条件反射般的关注孩子的初中学习和生活。然后我们往往看到的也只是表面。这个阶段，孩子们的心理变化你可注意到了吗?特别是在过一段时间。千万可别忽视了心理问题。

　　作为家长，我们也不能只活在自己的世界里，正所谓知己知彼，方能百战百胜。下面分析的挺好的，至少我们觉得是。希望和大家产生共鸣。

　　(一)初中生的“弱点”

　　学生知识的实有水准不能与新知识的起点合榫，或教与学彼此摸不着思路。

　　(二)初中生的“需要”

　　1、爱和成人关心的需要。对于“心理上的断奶期”的初中生，要从依赖成人抚养教育为主转变为独立从事各项活动的成年人，需要成人(教师、家长)的关爱和关心，得不到成人的爱就会使学生产生自卑感，担心失去成人的爱时会产生一种不安全感。

　　自尊和受他人尊重的需要。这个年龄段的孩子特别在乎别人对他的看法。

　　3、自主和独立的需要。进入少年期的儿童产生了“成人感”，他们不再像小学生那样以为家长

　　和老师的话都是正确的，他们要求老师在学习上引导自己探索，在生活上培养他们的自主能力。

　　求知和学习成就的需要。学习是初中生的主导活动，它的状况如何，会影响其他活动。学习中取得好成绩是他们最大的需要。