名师荟小升初培优辅导

　　【学习目标】

　　在巩固学生现有知识基础的同时，更会培养学生在学习上的思维能力。

　　【教学优势】

　　五六年级的学生开始面临小升初的激烈竞争，如何有效的提高成绩，名师荟老师熟悉小升初学生的困扰情况，能够给予家长更好的建议，名师荟的教学团队，是家长口碑中的佼佼者，能够更好地帮助学生。

　　名师荟教育的教师团队重视新老知识的衔接，通过多样的教学方式，提升学生对知识的理解和运用能力，不仅仅帮助学生理解书本上的知识，还更重视学生对所学知识的运用，提高学生的综合能力。在整个小升初备战的过程中，语数外的成绩是非常重要，名师荟老师具有专业的老师，授课经验丰富，善于总结重点和考点，帮助学生掌握答题方法，深受学生和家长得喜爱。

　　【课程特色】

　　老师对学生的基础知识先进性一个系统梳理，知道哪些知识是学生的薄弱点，在针对性的讲解重点、难点，不仅要学生听懂，会运用，还要让学生有一个深刻理解，获得一个稳固的知识基础。机构老师通过丰富的思维训练和解析，总结解题思路，最大程度帮助学生掌握解题的技巧，逐渐帮助学生提高思维能力和学习能力，让学生对学习有信心。养成良好的学习习惯，可以使学生在以后的学习中无师自通。

　　成都小升初备考攻克数学难点的有效方法

　　数学因其学习内容抽象，是小学生感到最困难的学科之一。通过研究与实践我们找到了破解学生学习难点的方法。

　　近几年，依据学生作业、测试以及课堂反应，并通过师生问卷等方式，我们对小学数学学习情况进行调研之后发现，在规定的学习时间内，一些学生难以完成课程标准要求的学习任务。

　　学生觉得困难的内容

　　抽象内容。数学内容本身具有抽象性的特点。有些内容，其抽象程度超出了学生思维所能理解的范围，导致学生学习困难。如体积的概念“物体所占空间的大小”，很抽象，到底空间在哪，而且有些是看不见也摸不着的，学生普遍感到理解困难。还有些内容，由于缺乏生活经验支撑，学生感到学习困难。如平方千米这个面积单位，由于三年级学生的生活经验中对平方千米那么大的区域十分模糊，学生较难形成有关“平方千米”的正确表象。

　　复杂内容。有些数学内容，需要多个连贯的步骤才能完成，任何一个步骤的缺失或失误都将导致整体的误解。由于小学生思维的条理性、严谨性都还处于发展阶段，对于这样的学习内容学生会感到困难。例如“除数是小数的除法”，需要多个连贯的动作：首先把除数转化为整数，接着根据商不变性质，被除数也相应地移动相同的位数，再按照除数是整数的除法进行计算。要连贯地完成这些动作，很多学生存在一定困难。