名 师 荟 教 育——个性化高考冲刺班

　　适合学生

　　1.想要短期内提分的高三学生

　　2.基础知识不牢固，想要系统巩固提分的学生

　　名 师 荟 教 育——特色教学模式

　　1.全天辅导冲刺

　　学生集中在高考冲刺中心进行教学，全天在 名 师 荟 学习，名 师 荟 还会提供食堂住宿，解决学生生活问题，让学生能够安心学习，圆梦理想的大学 。

　　2.四位一体教学模式

　　学生、学管老师、教学老师、家长，环环相扣，以学生为中心，老师在后端为学生做好保障，快速提升学生成绩。

　　3.专业的教研团队

　　教师团队根据学生情况，全方位的进行测评分析，快速找出学生的优势和薄弱之处，为制定个性化的教学方案提供思路。

　　5.挖掘潜能，调动学习积极性

　　不同的学生有不同的性格，有不同的学习态度，老师要根据学生情况充分挖掘学生潜能，积极调动学生学习积极性，增强信心，让学生以积极的心态应对高考，在高考冲刺阶段发挥出自己的优势，最终取得优异的成绩。

　　高考冲刺阶段会有各种突发的状况，学生的心态也有有所起伏，个别学生会有惧考的状况，会因为一次发挥失常丧失信心。在这种时候，老师和家长更要对学生给予关怀和鼓励，让学生能够突破瓶颈，学生自己也要积极调整心态，不要因为一次失败就觉得自己不行。高考是残酷的，必须有强大的心态，才能实现自己的目标。

　　高三政治复习策略

　　1、大胆质疑，培养学生的质疑能力

　　“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。

　　2、整体把握，理清课本内容层次

　　把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。

　　3、简要概括，把课本由厚变薄

　　这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。

　　4、抓住线索，清晰知识的发展脉络

　　如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。

　　5、划出关键词，突出知识核心结点

　　线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。