名 师 荟 教 育 高三复读生文化课程详情

　　名 师 荟 复读文化课程教学优势

　　1.量身定做教学方案，先进行测试，根据测试结果来制定方案，帮助学生更好的发现自身的优缺点，进行查漏补缺，因材施教。

　　2.以学生为学习的中心，帮助学生建立起知识结构体系，提高学生学习的主动性。让学生爱上学习。

　　3.专业的学习管理老师24小时跟踪服务，监督学生课堂上的学习情况，课后监督学生过关知识点，不仅在学生的学习上进行跟踪服务，更在学生的生活上给予帮助，让家长放心，让学生可以安心学习。并且定期和家长进行沟通，及时汇报学生的在校情况。

　　名 师 荟 艺体文化课程特色

　　1.综合分析学生的学习情况和学习特点，帮助学生清晰认知自己学习上的优缺点，根据学生的特点制定针对性的学习方案，坚持一个学生一套学习方案，做到真正意义上的因材施教，帮助学生更好的进行学习管理!

　　2.挖掘出学生学习的潜能和学习的兴趣，注重寓教于乐，以“用心做教育 用爱助成长”的教学理念，让学生在轻松快乐的学习氛围中进行学习，爱上学习!

　　开设课程

　　语文 数学 英语 文综(政治 历史 地理) 理综(生物 化学 物理)

　　开设时间

　　滚动开班 随到随学

　　师资力量

　　名 师 荟 的教师都具有8年及以上的教学经验，实力雄厚，教学经验丰富，多年来帮助无数艺体生学子成功提高成绩，圆梦理想大学!

　　名 师 荟 教 育 采用个性化教学，对学生进行科学的测试以后设计针对性的教学方案，让学生可以突破自我，不断接收解题的思路和解题的方法，为高考做好充分的准备，冲刺高考!

　　对于高四复读生应如何调节心理压力?

　　一、克服眼高手低

　　眼高手低是很多复读生的通病，老师一讲就会，下课就忘。因为老师讲的部分内容，复读生在高中阶段都有过接触，感觉接受起来相对容易，并认为是自己已经掌握的内容，下课后，缺乏对知识的梳理、总结。在做题时，这一问题就表现得非常突出。

　　二、保持动力

　　在复读班开学的前3个月里，很多学生表现都不错，学习劲头很足，但以后，就会有学生渐渐分心。这一点主要集中于部分低分复读生。

　　在入学的前3个月里，高考失败的压力还没有淡去，同学们对待学习也非常认真，渐渐地，个别同学就会放松自己，认为复读也不过如此。这部分同学往往平时对自己要求也比较低，如果不积极主动，以前的努力都将化为泡影。

　　三、跟着老师走

　　复读生要认识到，复读不是简单地重复一遍高三的学习，而是知识的再次更新、填充。因为这一年中，高考考试大纲会更新，而复读生以前知识的漏洞，也需要再填充，以及应试技巧的改变，所有这些，都需要在老师指导下完成。