名师荟高考复读班

　　【课程设置】

　　依据孩子的学习水平和学习能力的差异化，我们设立了各种不同的班型和课程，因人而异，满足不同学生的要求，幽默生动的教学方法，欢快的教室气氛，训练和讲解相结合，让学生学习更主动，增进学生的学习信心。

　　【教学优势】

　　1、专业老师：聘请个高校优秀老师。

　　2、全封闭式班型：全封闭式班型，可住宿、可走读、

　　3、学管老师陪伴：学管老师全程管理学生贴心陪伴，针对性教学。

　　4、自编教材：我校教材全是由资深教授团队编写而成。

　　【学习方式】

　　提倡交流和接受性的学习方式，实现讲、练、思的学习过程，让学习方式有效化。

　　【适合对象】高考复读学生

　　【开课日期】灵活安排 随到随学

　　【课程设置】

　　高考全托班、高考全日制补习班

　　【师资设置】

　　由优秀教师、资深班主任、管理人员组建的专业教学团队。让学生承受科学和系统的教育，使学生在学习的过程中快乐成长。

　　面对“高四”有备而来 复读班主任说复读

　　学习他人记笔记的方法

　　很多复读生是有共性和个性的，共性主要指学习习惯的问题。首先，要冷静下来分析自己的学习习惯、学习方法是否正确，同时还要明确自己的优势在哪里，弱项是什么，比如有的同学英语不行，如果分析之后发现是单词量不行，现在就应该开始补充。从历年经验看，学生到底是不是有备而来，在复读过程中的表现有明显区别。很多同学考试成绩不理想跟学习习惯有很大关系，因为高考失利的刺激，会让大部分学生在思想上发生转变。有了良好的开端，再顽固的问题都有改正的可能。另外，应该利用开学前的这段时间把高中的各科笔记整理一下，如果是借别人的笔记看，那就应该把着眼点放在学习人家记笔记的方法上，然后将适合自己的方法化为己用。

　　个性，是成绩处于两个极端的同学应该注意的问题。对于那些高分复读的考生，目标就是清华北大，那么他们现在就应该注意拓展自己的知识面，不要再像高三那样做简单的重复;而高考成绩不理想的同学，应该狠抓基础，一定要明确复读不要跟别人比，只跟自己比，点滴提高都是成功。在这期间，复读生要尽快走出高考留下的阴影，迅速调整自己的心态。

　　复读生要学会自我加压、自我管理，清楚自身的不足，更要看到自身的优势。事实上，相对于应届高中生，复读生在知识储备上要丰富一点，他们已经学完了整个高中阶段的课程，有一定的临战经验，且不用参加会考等，可以全力以赴地投入到学习中。只要决定了要复读，每个学生都应树立必胜的信念，同时也要注意克服以前存在的老毛病。要认识到复读的本质不是简单地重复一遍高三的东西，而是知识的再次更新、填充、强化，因此在学习方法上要跟以往有所区别。