名 师 荟 教 育 艺 体 文 化 课 集 训

　　艺考文化课封闭集训冲刺!

　　专属学科提升规划!

　　全力突破文化课!

　　面对艺考学员，系统讲解高考考点，针对重难点和高频考点，配合学校内部编创的艺考生文化课教材，做到夯实基础、搭建体系，使学员在短时间内建立清晰的知识脉络。

　　强化基础知识的前提下，分析各知识板块的典型题型及解题思路，配合学校内部创编的有针对性的练习题的模拟题，提升学生的综合应用能力，让学员真正将知识落实下来会答题。

　　教学课堂上通过教师监控，提高每个学员的听课效率。

　　名 师 荟 教 育 针对不同学科，专属定制辅导计划：

　　语文：回归教材减少盲点

　　着重对基础知识、文学常识、诗词背诵，厚积薄发，抓住作文高分。

　　数学：牢记公式规范做题

　　注重推理演算，掌握数学解题法，举一反三，灵活解题。

　　英语：加强记忆专项训练

　　掌握核心词汇记忆，强化语法辨析，完善阅读、写作表达专项专练。

　　文综：整理反思纵横联系

　　重点关键知识强化记忆，急补弱项优化备考方法，综合训练块体分。

　　理综：加强综合分析能力

　　掌握理、化、生各类公式，真题实训结合典例强化训练，拔高分数。

　　名 师 荟 艺 体 文 化 辅 导，为 学 生 的 成 长 保 驾 护 航!

　　名 师 荟 教 育 愿帮助很更多的学生实现自己的梦想!

　　艺体生如何解决偏科问题?

　　补弱项还是增加强项

　　通常说来说，弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。把基础学好，就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较容易学的部分。

　　改变高考生的学习习惯

　　注意高考生每天回来学习的习惯。他首先做什么?是玩一会儿，看会儿电视?还是直接做作业?上面说过，高考生对成绩比较好的科目会比较有信心，也比较愿意学。高考生回家后，常常是喜欢先做自己有兴趣的。等有兴趣的科目做完了，人也累了。再做成绩不好的科目，就更费劲了。结果强的越来越强，弱的越来越弱。是否和高考生商量，改变一下习惯，不妨先做弱项，再做强项。

　　有效提高学效率

　　学的时候认真学，学的时候不要分心。首先要效率。效率提高了，再考虑如何增加每日有效学习时间，克服心理疲劳。高考生学习几个小时后，会感觉累了。有的是真累了。有的是心理疲劳。前面建议把没有兴趣的课程先学，有兴趣的课程后学，有助于在疲劳的时候延长时间。