高中学习方法

　　学会发散性思维,养成良好的标注习惯

　　解题过程中不要满足于得出答案,关键要清楚答案如何而来.

　　一本练习本应努力发挥其十倍的作用,并设法使它成为参考书、新公式、应用新方法的实验室和解决问题的记录簿.

　　个别简单的问题只能用答案来标注,甚至跳过,不要这样做.对于那些需要思考一段时间才能确定答案的问题,应该进行适当的标记(即注释).对于数、理、化、生等一些学科, 个别选择题除标明正确答案外, 要力求把每一题错的选项改成正确的选项, 或指明错误原因,或标出证明性实例和反驳性实例.做一个问题去争取发散的思维,努力用各种方式去做它.对于那些有多种思路和方法来解决问题的人,应该把它看作是最好的问题,尽可能多的写一个问题,写上一张白纸,贴在相应的位置上,在练习本上,便于复习参考.如果你这样做,你会有更多的问题,并深深地记住它们.在未来,你会比别人开放得多.你的思维不会轻易受到限制,你解决问题的能力会比别人好得多.当其他人变得不熟悉并且不得不再次在这个问题上花费时间时,你可以在深入地分析和理解其他知识点的时候投资你的时间,而你会把别人放在后面.

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　　名 师 荟 教 育 复习方法

　　1、章节复习

　　不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们记忆。

　　2、轮番复习

　　虽然我们学习的科目不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯，当人在长时间重复的做某一件事的时候，难免会出现疲劳，进而产生倦怠，达不到预期的效果，因此我们做复习的时候不要单一复习一门科目，应该使它们轮番上阵，看语文看烦了，就换换数学，在烦了就换换英语，这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情，从而提高复习效果。

　　辅导特色：

　　1、侧重基础

　　各科均以高三各科知识点为基础，针对艺术生的实际情况掌握基础知识，抓容易涉及中等难等的内容，不断地反复讲解，让学生接受、理解、消化。

　　2、落实到位

　　考练密集，习题及试卷当天讲解的课程内容，当天作业消化，第二轮高考模拟试卷的备考、训练、讲解，让考生更加了解各门学科的应试内容，提高对各科目应试答题能力和答题技巧。

　　3、管理严格

　　专职班主任监督，校区封闭教学，任课教师+班主任共同管理，一手抓学习，一手抓心理学校配有专职班主任跟班管理学习，确保学生学习有人监督，及时与家长保持沟通 。

　　名 师 荟 教 育 愿帮助很更多的学生实现自己的梦想!