成都初升高补习班——名 师 荟教育

　　名 师 荟教育多年致力于孩子们的中小学辅导教育，根据学生个性化辅导计划，是一家实力雄厚的辅导机构。

　　辅导内容

　　紧密围绕学生的学习针对性的进行辅导，不但帮助学生全面掌握各学科知识体系，同时分析各科试题和题型。传授应试技巧，培养良好心态。

　　师资配备

　　专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。

　　(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由名 师 荟老师推荐);

　　专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

　　课程优势：

　　专业的教学教研团队

　　全新的考情和备考资料

　　科学合理的课程安排及测试

　　全面细致的服务反馈和监督

　　我们坚持以“为了使学生更聪明”为教学目标，逐步形成以思维论为核心的价值论、思维论、方法论三论统一教学观和承认差异、提倡个性、鼓励创造的教学方针，卓有成效。

　　获得稳固的知识技能

　　形成优秀的思维品质

　　提升学科能力，获取领先法宝

　　课程特色

　　总结各个阶段重难点、易错点，提炼简洁实用的学习方法。通过方法点拨、易错辨析，帮助学生快速、准确把握重点、突破难点。通过一对一的辅导可以让学生更加专注于学习内容之中，通过老师多年的教学经验，合理的安排辅导内容，做到细将，精讲，及时解答问题。

　　适用学生：

　　对学习难度增加感到不适应的学生

　　成绩不稳定想巩固基础的学生

　　根据学生入学前测评学习情况，结合班型的特点和老师的专业特点，安排最合适学生的班型，综合各方面的优势，让学生快速进入学习状态，

　　初升高衔接数学解题方法

　　1.先看笔记后做作业有的高一学生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。2.做题之后加强反思。学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。我们认为，做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。