攀枝花高三全科培训班排名
名师荟教育 小编:杨老师
【名 师 荟】高三高考冲刺
身为高三学生你是否还有这些问题?
大班课 效率低
遇到不懂知识点,刷屏留言石沉大海,白白浪费宝贵时间
偏科严重 学习困难
单科成绩不行,高考胜算没把握
严重拖累总成绩
效率低下 苦学无果
每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚,天天感觉很努力,却没效果
【名 师 荟 教 育】以先进的“SEC”教学教学系统,和个性化的辅导方案,在多年来帮助了无数学子取得好成绩,成就自己的梦想!
课程介绍:针对学生高考弱势科目紧张考前巩固。学科老师在学生现有高考考点基础上,对知识进行甄别挑选,针对孩子知识掌握情况,对学生考点进行“取长补短”处理,助孩子查缺补漏,夯实基础。
课程详情
严重偏科型:一科突出,其他平平;文理科偏科严重;一科较弱,其他都较强。
提高分策略:针对严重偏科类型的学生,正确引导认识学生的薄弱学科,激发对弱科的兴趣,强化弱科科目训练和解题方法的指导。
基础薄弱型:做题出错率多,对知识一知半解,背诵、记忆不全面;教材知识的70%都不熟,上课跟不上老师的节奏;做题经常需翻阅例题和知识点,只会简单的照搬模仿。
提高分策略:针对知识薄弱型的学生,基础知识是拿分的关键,结合学生自身情况,针对基础不牢问题,总结细化各个基础知识点,突出重点,帮助学生加深记忆,打牢基础,告别低级性错误。
成绩优异型:各科成绩都比较优异,没有偏科现象;基础知识把握的很好,也能灵活运用,想进一步拔高的。
提高分策略:针对成绩优异的学生,会继续稳固基础,突破各科的重点难点高分题目,拔尖培优,让学生更上一层楼。
高考全科班型:3--8人小班|10人大班
高考语文复习方法
一、计划性、条理性,执行力
高二第二学期下半学期全面准备阶段:心理准备,自我分析(学习状况、身体状况、生活状况)把自己看成是高三的学生,有紧张感;明确自己最后的目标,知道自己各方面的优势和劣势,清楚自己暑假最应该做的是什么。
高二暑假学生自主进行全面复习:作业,为高三复习做预习作业按考试的要求做,认真改错;下学期复习时没有基础知识的障碍。
高三第一学期综合复习阶段:梳理知识、完善知识与方法体系、形成良好思维习惯(内容多、综合性强)知识细节过关(微观),构建知识体系(宏观),建立学科思想(思维方法),要善于思考。
高三寒假学习调整、巩固、充实、提高阶段,也是两极分化的危险期每个阶段都得过关,解决遗留问题。
高三一模前量变到质变,综合运用能力训练阶段(各科知识已复习完,训练时间短)知识框架、学科思想完全建立(由套路到散打),要善于思考。
一模到二模查漏补缺,综合运用能力训练阶段,问题小题大做,知识、方法成为自己的习惯(条件反射)。