名 师 荟 教 育 艺考文化班

　　名 师 荟 教 育 科学管理体系，学生全身心投入学习，封闭式管理教学

　　专职班主任管理体系，学生、家长、教师，三方无缝衔接

　　班主任通过了解和测试评估判断学生知识掌握程度，反馈给老师，修改教学方案，随时跟家长沟通学生的学习情况，共同促进学生成长

　　学生可以随时向学习管理师反应学习和生活状况，学校和老师全力配合学生和家长，我们敢于对孩子的管理担责。

　　名 师 荟 教 育 回归调整，查缺补漏

　　考前务必做到：

　　①回归教材，梳理知识体系，形成知识网络;

　　②查缺补漏，注重通性通法，记牢吃透会用;

　　③跳出题海，不在死攻难题，不在拘泥细节;

　　④看错题本，做到类错不犯，熟悉高考阅卷规则;

　　⑤考前交流，和老师或同学进行学习或心理方面的沟通，扬长避短;

　　⑥调整心态和生物钟，进入考试状态。

　　课堂上的听力也是如此。会听的学生可以听到问题的原因和影响。

　　名 师 荟 任课老师帮助学生理解且告诉他们的每一个重要细节。重要的细节越小，他们能学到的知识就越多。

　　艺考生在高考这条路为专业课已经花费了大量时间，文化课基本就没有复习，而且长期不接触文化课容易到时后期复习吃力，跟不上学校老师的进度，从而复习效果不好还容易生出厌倦心理，名 师 荟 教 育 通过对学生进行科学的测评，制定出合理的教学计划，找准突破点，稳 定 提 分。

　　艺考结束后文化课该怎么学效果才更好呢?

　　文综，历史重事件、地理多读图、政治抓政策

　　文综对艺术生来说，要比其他三科要简单些，从心理上并不畏惧，即使本身文综的基础不是太好，在最后的阶段多记多背会总结，提分效果非常显著。

　　历史在复习时，要学会按时间或空间的顺序进行知识点的整合，以古代、近代、现代或世界、中国来划分，认真掌握每个阶段发生的重要事件，以及由此事件引发的政治、经济、思想潮流等知识，在最后的复习阶段可参照艺考生文化课专用教材，掌握住历史的文史常识和热门考点。

　　地理部分重要的是读图分析能力，地理的知识大多集中在地图与空间定位、地球运动、环境气候、生产布局等方面。考生在复习时一定要熟记重要事物的地理位置，学会判断和剖析地图所含内容。阶段复习时建议考生多在读图上下功夫。

　　对政治的学习，要熟记各种重大政策，并注意联系年度国内外的重大时政问题进行分析整合。在做题时一定要多审题，了解题目所要考查的是什么内容，如果是设问，那就要明确设问的具体指向，然后运用和调动相关知识进行解答。